1.W細(xì)胞分化是指細(xì)胞分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程.

分析 細(xì)胞分化是指細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.

解答 解:細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程.細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.
故答案為:分裂

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.DNA就是核糖核酸的簡稱.×(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.春天是流行性感冒多發(fā)季節(jié),在學(xué)校,保持班級清潔衛(wèi)生,勤開門窗通風(fēng),可以有效預(yù)防流行性感冒,這些措施屬于(  )
A.消滅病原體B.控制傳染源C.切斷傳播途徑D.保護(hù)易感人群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.血量相對穩(wěn)定,有利于人體維持正常的生理活動,一個(gè)人一次失血超過多少回危及生命( 。
A.50mLB.10%C.200mLD.30%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.前央視記者柴靜自費(fèi)拍攝的霧霾紀(jì)錄片《穹頂之下》,使PM2.4再度成為民眾關(guān)注的焦點(diǎn).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.它含大量的有毒有害物質(zhì),會干擾肺內(nèi)的氣體交換,是一種致癌物質(zhì).科學(xué)研究證實(shí)當(dāng)空氣中PM2.5的濃度每增加10微克/立方米,肺癌帶來的死亡風(fēng)險(xiǎn)將上升8%.據(jù)調(diào)查,連江城區(qū)PM2.5污染物主要是機(jī)動車尾氣和建筑揚(yáng)塵.
(1)肺位于胸腔(胸腔/腹腔)內(nèi),是氣體交換的場所.PM2.5進(jìn)入肺的路徑是鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺.
(2)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于進(jìn)行氣體交換,為組織細(xì)胞提供更多的氧氣(氧氣/二氧化碳).PM2.5會干擾這一過程,影響氣體交換.
(3)我縣PM2.5的主要污染物是機(jī)動車尾氣和建筑揚(yáng)塵.
(4)為預(yù)防PM2.5傷害我們的身體健康,作為中學(xué)生的我們可以這么做:多騎自行車,少坐汽車;少用紙巾,重視手帕;使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電;植樹造林等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.人們每日對維生素的需要量很小,但是它們對人體的重要作用是其它營養(yǎng)物質(zhì)所不可替代的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.如圖為呼吸運(yùn)動模型,肺通氣就是通過呼吸運(yùn)動來實(shí)現(xiàn)的,在這個(gè)模型圖中,代表肋間肌的是B,代表胸肌的是C.(填寫圖中字母代號即可)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.終生造血的骨髓位于圖中的(  )
A.①--骨松質(zhì)內(nèi)B.②--骨密質(zhì)內(nèi)C.③--骨髓腔內(nèi)D.④--骨膜內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.科學(xué)家已成功地將人的血清蛋白基因?qū)肽膛5氖芫鸭?xì)胞中,由這樣的受精卵發(fā)育成的雌牛產(chǎn)的奶中含有人的血清蛋白,該事實(shí)說明生物的性狀是由基因控制的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案