【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________者,其生殖方式是_________生殖。
(2)綠色植物能利用光能,將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲存能量的_________,從而促進(jìn)了植物的生長。
(3)請寫出其中的一條食物鏈_______________________ 。
【答案】(1):(1)分解;分裂;(2)有機(jī)物;(3)草→蟲→鳥。
【解析】
試題分析:(1)細(xì)菌靠分解動植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物維持生活,因此圖中的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于分解者。細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖。
(2)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,因此“綠色植物能利用光能”,將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物,“從而促進(jìn)了植物的生長”。
(3)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有草→蟲→鳥。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于心臟(如圖)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中A和B之間有房室瓣,C和D之間有動脈瓣,d和g血管內(nèi)有靜脈瓣,它們的作用是防止血液不倒流
B.圖中b是肺動脈,c是肺靜脈,a是主動脈,g是下腔靜脈,d是上腔靜脈
C.圖中d,g,b血管中流的是靜脈血,c,a血管中流的是動脈血
D.體循環(huán)的起點(diǎn)是圖中B,終點(diǎn)是圖中C,肺循環(huán)的起點(diǎn)是圖中D,終點(diǎn)是圖中A
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無葉綠體)界限清晰,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:10:00時(shí)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并將裝置置于光下;
步驟二:15:00時(shí)將葉片A、B同時(shí)摘下,用酒精脫色處理。漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B兩葉片的綠色部分都變藍(lán),非綠色部分無變化。
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置看,該裝置可探究的兩個(gè)變量是 、 。
(2)請分析:A葉片非綠色部分無變化的原因是 ,B葉片綠色部分變藍(lán)的原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)失敗,你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果? 。改進(jìn)后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,斑葉植物的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是 。該過程的反應(yīng)式可以表示為 。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是通過葉片上的 散發(fā)出 來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動中的膈肌(用a表示)所處的兩種狀態(tài)。判斷甲、乙各處于呼吸的什么時(shí)期?
A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解,請回答問題:
(l)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ;豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為 。
(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是隱性性狀。
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成是 。后代白花的基因組成是 。
(4)豌豆體細(xì)胞中的染色體是 存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)目要 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖。
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是 存在的。
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為 性的染色體組成。
(3)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體。
(4)若甲、乙是一對夫婦,第一胎生女孩,生第二胎是男孩的概率為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是“板藍(lán)根沖劑說明書”部分內(nèi)容,請仔細(xì)閱讀并回答問題:
(1)對于購買“板藍(lán)根沖劑”,小方和小蘭有不同的看法。小方說:“沒有醫(yī)師的處方,不能亂買!毙√m說:“這是非處方藥,可以自己購買!彼齻z誰的說法有道理? 。理由是 。
(2)小軍不小心擦破了皮膚,回家后立即泡了一包板藍(lán)根沖劑并喝了下去,他的做法有何不妥之處?_____________________________________。
(3)小李聽人說:“中藥無副作用”。為了預(yù)防感冒,他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否科學(xué)?___________。請說出你的理由 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認(rèn)真分析(圖),回答問題。
(1)呼吸系統(tǒng)由________和________組成。
(2)[ ]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是__________的場所
(3)[ ]________、[ ]_________、[ ]_________、 [ ]_________、[ ]_________共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得___________ ,減少對________的刺激。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面的某遺傳病圖解,回答相關(guān)問題:
(1)圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_________。
(2)1的基因組成是_______,3的基因組成是_____(相關(guān)基因用A、a表示)。
(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是________。
(4)根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚,主要原因是___
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