20.用顯微鏡觀察圖象時(shí),在視野內(nèi)看到的物像是“上”,此時(shí)顯微鏡的目鏡上刻有“5X”、物鏡上刻有“15X”那么,實(shí)際圖象和這臺(tái)顯微鏡放大的倍數(shù)分別是( 。
A.5倍B.75倍C.“上”15倍D.“上”75倍

分析 (1)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.
(2)做此類題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后,再看就是左右上下顛倒的圖象了.
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積.顯微鏡視野中放大的是物像的長(zhǎng)度和寬度,而不是物像的體積.
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目最少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目最多.

解答 解:在一張小紙上寫好一個(gè)“上”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“”.所以用顯微鏡觀察圖象時(shí),在視野內(nèi)看到的物像是“上”,那么,實(shí)際圖象“”.
  顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)═5×15═75(倍).
  所以實(shí)際圖象和這臺(tái)顯微鏡放大的倍數(shù)分別是、75倍.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像;顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.如圖是中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)公布的“平衡膳食寶塔”,從這個(gè)寶塔可以看出均衡膳食的基本要求是食物多樣、谷類為主;“多吃蔬菜、水果和薯類”的原因是這些食物能為人體提供足量的維生素等必要的營養(yǎng)成分.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為毛細(xì)血管示意圖,在以下關(guān)于毛細(xì)血管的敘述中,不正確的是( 。
A.靜脈血液經(jīng)肺部毛細(xì)血管轉(zhuǎn)變成動(dòng)脈血
B.組織細(xì)胞間隙的毛細(xì)血管中O2的濃度大于組織細(xì)胞中O2的濃度
C.腎小球毛細(xì)血管中流動(dòng)的是靜脈血
D.小腸毛細(xì)血管回流的靜脈血中,營養(yǎng)物質(zhì)含量增多

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.結(jié)合腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,完成以下問題
(1)血液在流經(jīng)[1]腎小球和[2]腎小囊時(shí),除了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,血液中的其他成分都可以進(jìn)入腎小囊腔中,形成原尿.
(2)當(dāng)健康的人原尿經(jīng)[3]腎小管時(shí),全部被重吸收回血液的成分是葡萄糖,完全不被吸收的成分是尿素.
(3)人體排尿,不僅能夠起到排出廢物作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡也有重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了,單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味.油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.…”這是魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中的一段文字描述,如果將文中的皂莢樹、桑葚、油菜、草歸為一類,將蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀歸為另一類,其分類依據(jù)是(  )
A.生物的生活環(huán)境B.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C.生物的用途D.生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列生態(tài)系統(tǒng)在一般情況下,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.城市生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖中的甲圖是用顯微鏡觀察得到一個(gè)視野圖象,要使看到的圖象如乙圖所示,下列做法正確的是(  )
①轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡   ②移動(dòng)玻片標(biāo)本   ③改變放大倍數(shù)   ④對(duì)標(biāo)本重新染色.
A.①②B.②③C.①③D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為人的生殖發(fā)育過程模式圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c和d分別為精子和卵細(xì)胞.B過程為受精,形成的e細(xì)胞叫受精卵.
(2)生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來自父方,一條來自母方.
(3)若這對(duì)夫婦第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙,生女孩的可能性約為50%.若第二胎是男孩,則在生殖過程中,結(jié)合在一起的兩性生殖細(xì)胞的染色體組成分別是22條+Y和22條+X.
(4)我國婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚,是為了避免生出具有遺傳病的孩子.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的詩句中影響桃花開放的主要非生物因素是(  )
A.B.溫度C.濕度D.空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案