2．性狀是指（　�。�
A．生物體的形狀B．生物體的性別
C．生物體的大小D．生物體的形態(tài)、生理、結(jié)構(gòu)特征

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮

解答 解：性狀是指生物體的形態(tài)、生理、結(jié)構(gòu)特征，如如豌豆種子的顏色、形狀、人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性、狗的攻擊性、服從性等等．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．食物中所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人提供能量的一組是（　�。�
A．水、無機(jī)鹽、維生素B．糖類、脂類、蛋白質(zhì)
C．糖類、脂類、維生素D．糖類、脂類、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪種食物有助于預(yù)防“地方性甲狀腺腫”（　�。�
A．胡蘿卜B．海帶C．廋肉D．蘋果

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示是某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時記錄下的圖象：

（1）對光后，最先觀察到的圖象是③．（填序號）
（2）④十分模糊，由④到⑤，需要進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）若將①的圖象移至視野的中央，裝片應(yīng)向右下方移動．
（4）由⑤到②，首先需要進(jìn)行的操作是A．
A．移動裝片（將要放大的細(xì)胞移到中央）B．調(diào)節(jié)光圈C．調(diào)節(jié)反光鏡D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
（5）口腔上皮細(xì)胞的亮度比較大，要觀察到清晰的細(xì)胞核，必須要對它進(jìn)行染色．在實(shí)驗(yàn)中，常用碘液進(jìn)行染色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蝗蟲是一種危害農(nóng)業(yè)的害蟲，根據(jù)蝗蟲的生活史，消滅它的最佳時期是（　　）
A．蛹B．若蟲C．成蟲D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．同家蠶一樣，黏蟲等昆蟲的發(fā)育過程也經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育，而蝗蟲等昆蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我們班小王同學(xué)用同一顯微鏡分別觀察同一標(biāo)本四次，通過調(diào)整目鏡和物鏡以及粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．請問，其中觀察細(xì)胞數(shù)目最少的目鏡和物鏡組合是（　�。�
A．5倍、10倍B．10倍、40倍C．10倍、10倍D．12.5倍、40倍

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)簡圖，分析回答

（1）該圖含3有條食物鏈，生產(chǎn)者是農(nóng)作物．
（2）圖中蝗蟲和田鼠兩者是競爭 關(guān)系，而蛇與蛙是捕食關(guān)系．
（3）如果蛇的數(shù)量減少，田鼠的數(shù)量將會增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．基因的多樣性是生物多樣性的實(shí)質(zhì)，原因是（　�。�
A．各種生物的各種特征是由基因控制的，每種生物就是一個豐富的基因庫
B．不同的生態(tài)系統(tǒng)，生活著不同種類的生物
C．生物種類不同，就是它們的基因完全不同
D．生物的傳種接代，就是基因和基因組成的代代相傳

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同步練習(xí)冊答案