【題目】下列具有“森林醫(yī)生”美稱(chēng)的是(　　)

A. 麻雀 B. 灰喜鵲 C. 啄木鳥(niǎo) D. 伯勞

【答案】C

【解析】

動(dòng)物在自然界中的作用包括：維持自然界中生態(tài)平衡；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子等。

啄木鳥(niǎo)的別稱(chēng)是“森林醫(yī)生”，它是常見(jiàn)的留鳥(niǎo)。它們覓食天牛、吉丁蟲(chóng)、透翅蛾、蠢蟲(chóng)等有害蟲(chóng)，每天能吃掉大約1500條，保護(hù)樹(shù)木的生長(zhǎng)，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，屬于藻類(lèi)植物的是

A. 水綿 B. 葫蘆蘚 C. 鹿角蕨 D. 海棠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不利于移栽植物成活的是（ ）

A．帶土移栽

B．剪去部分枝葉移栽

C．選擇陰雨天移栽

D．選擇光照最強(qiáng)的時(shí)候移栽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】荊江兩岸的農(nóng)民將豐收的水稻和小麥?zhǔn)斋@后，入庫(kù)存入前，都會(huì)盡快曬干，其目的是（ ）

A. 降低蒸騰作用，避免能量消耗 B. 促進(jìn)光合作用，延長(zhǎng)種子壽命

C. 保證種皮干燥，防止蟲(chóng)類(lèi)咬蛀 D. 抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中提到的動(dòng)物屬于(　　)

A. 鳥(niǎo)類(lèi) B. 爬行類(lèi)

C. 兩棲類(lèi) D. 不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪項(xiàng)不屬于保護(hù)和招引益鳥(niǎo)的措施(　　)

A. 創(chuàng)造營(yíng)巢或居留的條件

B. 保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的棲息環(huán)境

C. 建立鳥(niǎo)類(lèi)的自然保護(hù)區(qū)

D. 掏鳥(niǎo)卵、毀鳥(niǎo)巢、抓雛鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在低倍顯微鏡下已經(jīng)找到物像，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[____]_____。

（2）如果下降鏡筒，眼睛要注視[____]_____，以防壓碎載玻片。

（3）觀察寫(xiě)有字母“e”的裝片，視野中看到的是______。

（4）該顯微鏡目鏡有5X和20X，物鏡有8X和45X，用這臺(tái)顯微鏡觀察，若想看到最多細(xì)胞應(yīng)放大______倍。

（5）對(duì)觀察物像起放大作用的是______（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)。）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能控制眼球內(nèi)光線強(qiáng)度的是（_____）光線強(qiáng)時(shí)它會(huì)（_____），光線弱時(shí)它會(huì)（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是對(duì)細(xì)胞﹑組織有關(guān)知識(shí)的敘述，你認(rèn)為不正確的一項(xiàng)是

A．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核

B．植物的所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器

C．植物的輸導(dǎo)組織是由分生組織進(jìn)行細(xì)胞分裂﹑分化形成的

D．西瓜﹑蔬菜細(xì)胞質(zhì)中有液泡，所以不能放入冰箱急凍室保鮮

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同步練習(xí)冊(cè)答案