A. | 體溫恒定,適應(yīng)性強(qiáng) | B. | 食量大,消化能力強(qiáng) | ||
C. | 直腸很短,不存糞便 | D. | 鳥的骨骼薄且輕,胸肌發(fā)達(dá) |
分析 鳥與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為:前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;氣囊輔助肺呼吸,雙重呼吸,可以供給充足的氧氣等.
解答 解:A、鳥類的體溫恒定,增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力.但這不是鳥類適于飛行生活的特點(diǎn),故符合題意.
B、身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力,不符合題意.
C、直腸很短,不存糞便,可減輕飛行時(shí)的體重,不符合題意.
D、有的骨中空,有的骨愈合,減輕飛行時(shí)的體重,胸肌發(fā)達(dá)為飛行提供動(dòng)力,不符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 從鳥類的外形和內(nèi)部特征等方面來掌握鳥類適于飛行的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉注射比口服先進(jìn)入血液 | |
B. | 口服時(shí)消化液中的蛋白酶將藥物分解 | |
C. | 口服時(shí)藥物對(duì)消化道有刺激作用 | |
D. | 口服時(shí)藥物將消化液中的蛋白酶分解 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 1只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 9只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺循環(huán) | B. | 體循環(huán) | C. | 肺循環(huán)→體循環(huán) | D. | 體循環(huán)→肺循 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都用肺呼吸 | B. | 都是體內(nèi)受精、胎生 | ||
C. | 都屬于恒溫動(dòng)物 | D. | 體表都長毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖系統(tǒng) | B. | 消化系統(tǒng) | C. | 循環(huán)系統(tǒng) | D. | 內(nèi)分泌系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體大,不易找到棲息場所 | B. | 繁殖能力比小型動(dòng)物低 | ||
C. | 個(gè)體大,食量大,食物不充足 | D. | 營養(yǎng)級(jí)別高,可利用能量少 |
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