11．已知雙眼皮對單眼皮為顯性，決定雙眼皮和單眼皮的基因分別是A和a．一對夫婦均為雙眼皮，他們生下了一個單眼皮的兒子．該父親控制眼瞼的基因組成是（　�。�
A．AAB．AaC．AA或AaD．aa

分析 （1）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．
（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的新性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

解答 解：已知雙眼皮對單眼皮為顯性，決定雙眼皮和單眼皮的基因分別是A和a．則雙眼皮的基因組成是AA或Aa；單眼皮的基因組成是aa．一對夫婦均為雙眼皮，他們生下了一個單眼皮的兒子．表明父親、母親的基因組成都是雜合體即Aa．遺傳圖解如圖：．
　　因此該父親控制眼瞼的基因組成是Aa．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．為提高養(yǎng)殖效益，池塘養(yǎng)魚一般采用棲息水層、混合放養(yǎng)的科學(xué)放養(yǎng)方式．網(wǎng)箱養(yǎng)魚是近幾年出現(xiàn)的一種先進養(yǎng)殖技術(shù)，根據(jù)網(wǎng)箱放養(yǎng)的水域條件，可分為：固定式、浮動式和下沉式三種方式．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物進化的研究表明，人類起源于（　�。�
A．猴子B．森林古猿C．狒狒D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某人尿中有葡萄糖，且尿量大大高于正常值，其機能異常的結(jié)構(gòu)最有可能是（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．和真菌細胞相比，細菌細胞沒有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項措施中，能夠引起人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)的是（　�。�
A．種痘B．服用鈣片
C．輸入生理鹽水D．輸入葡萄糖注射液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．近年來，艾滋病、非典型肺炎、禽流感、手足口病等傳染病不僅嚴重威脅我國人民的身體健康，而且給人們造成了極大的心理恐慌．通過對傳染病及其預(yù)防知識的學(xué)習(xí)，我們知道，在傳染病面前，人類并非束手無策，傳染病是可防的！
請你根據(jù)所學(xué)過的生物學(xué)知識回答下列問題：
（1）任何傳染病都有其病原體，上述四種傳染病的病原體都屬于病毒．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)_外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）艾滋病的傳播途徑主要包括血液傳播、性傳播和母嬰傳播．（選填“性傳播”或“空氣傳播”）
（3）請結(jié)合傳染病的預(yù)防知識完成以下填空．（填寫字母代號）
可選擇的答案有：A．控制傳染源；B．切斷傳播途徑；C．保護易感人群
①科學(xué)家經(jīng)過努力，已成功研制出非典疫苗．給某人接種非典疫苗，屬于傳染病預(yù)防措施中的C．
②對非典患者隔離治療，對禽流感疫區(qū)的家禽撲殺、深埋，對患手足口病的兒童及時治療等，屬于傳染病預(yù)防措施中的A．
③在手足口病流行季節(jié)，學(xué)校及幼兒園每日對玩具、個人衛(wèi)生用具、餐具等物品進行清洗消毒，屬于傳染病預(yù)防措施中的B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．花叢中翩翩飛舞的美麗蝴蝶，它們一生經(jīng)歷的發(fā)育過程是（　�。�
A．卵→若蟲→成蟲B．卵→幼蟲→蛹→成蟲C．若蟲→卵→成蟲D．卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．聽小骨的作用是（　�。�
A．接受聲波刺激，產(chǎn)生聽覺B．將聲波轉(zhuǎn)換成振動向內(nèi)傳導(dǎo)
C．將振動轉(zhuǎn)換成刺激向內(nèi)傳導(dǎo)D．傳導(dǎo)振動并將振動放大

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同步練習(xí)冊答案