20.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖,回答以下問(wèn)題:
(1)如圖,1表示的過(guò)程是細(xì)胞的分裂過(guò)程,最顯著的變化是在母細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體.2表示的是細(xì)胞的分化過(guò)程,其結(jié)果是形成組織.
(2)被蚊子叮咬時(shí),人能感覺(jué)到并會(huì)用手拍打,這是通過(guò)圖中甲(選填“甲”、“乙”或“丙”)所示的細(xì)胞來(lái)傳遞信息的.

分析 圖中1是細(xì)胞的分裂,2、3是細(xì)胞的分化,細(xì)胞分裂結(jié)果,使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞通過(guò)分化形成不同的組織.甲是神經(jīng)組織,乙是上皮組織,丙是肌肉組織,據(jù)此答題.

解答 解:(1)圖中的1代表細(xì)胞的分裂過(guò)程,使細(xì)胞數(shù)目增多,最顯著的變化是在母細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體.2表示細(xì)胞的分化過(guò)程,通過(guò)分化形成不同的組織.
(2)人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.人被蚊子叮咬時(shí),能感覺(jué)到并會(huì)用手拍打,是無(wú)意識(shí)的,是一些簡(jiǎn)單的反射活動(dòng),完成拍打動(dòng)作主要靠丙肌肉組織參與,這是通過(guò)圖中甲神經(jīng)細(xì)胞來(lái)傳遞信息的.
故答案為:(1)分裂;染色體;組織;
(2)甲

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點(diǎn)、神經(jīng)細(xì)胞的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄下的圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)觀察過(guò)程中,最先觀察到的圖象是③.
(2)由④到⑤,需要進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)由⑤到②,首先需要進(jìn)行的操作是A
A.移動(dòng)裝片  B.調(diào)節(jié)光圈  C.調(diào)節(jié)反光鏡  D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
(4)無(wú)論他怎樣努力,都不會(huì)看到下列哪組結(jié)構(gòu)?A
A.細(xì)胞壁和液泡     B.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 D.細(xì)胞核和細(xì)胞膜
(5)口腔上皮細(xì)胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細(xì)胞核,必須要對(duì)它進(jìn)行染色.在實(shí)驗(yàn)中常用稀碘液進(jìn)行染色.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過(guò)程如表所示.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2mL0mL攪拌,放入溫水中,l0分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
2饅頭碎屑0mL2mL攪拌,放入溫水中,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
3饅頭塊2mL0mL不攪拌,放入溫水中,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
(1)實(shí)驗(yàn)裝置(試管)要放入37℃溫水中處理.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是2號(hào)試管.通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以證明唾液的作用;觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是不變藍(lán).
(3)饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液后,隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞,通過(guò)呼吸作用分解,釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng).
(4)某人血糖濃度偏高,尿液中出現(xiàn)葡萄糖,這可能內(nèi)分泌腺胰島分泌的胰島素不足有關(guān).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人和蝗蟲(chóng)同屬動(dòng)物界,兩者差別很大,共同點(diǎn)很少;貓和魚(yú)同屬脊索動(dòng)物門(mén),共同點(diǎn)較多這一事實(shí)說(shuō)明( 。
A.分類(lèi)等級(jí)越高,所包含的生物間的共同點(diǎn)越多
B.分類(lèi)等級(jí)越高,所包含的生物間的差別越少
C.分類(lèi)等級(jí)越低,所包含的生物間的共同點(diǎn)越多
D.分類(lèi)等級(jí)越低,所包含的生物間的差別越多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.你喜歡動(dòng)畫(huà)片嗎?動(dòng)畫(huà)片里有許多以動(dòng)物為原形的形象.下列四種動(dòng)物,屬于地球上最高等的脊椎動(dòng)物--哺乳動(dòng)物的是( 。
A.
唐老鴨
B.
米老鼠
C.
蜘蛛俠(蜘蛛)
D.
章魚(yú)哥( 章魚(yú))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.緊靠某經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的某景區(qū),青山綠水,生機(jī)勃勃.
(1)景區(qū)山路兩旁有成片的蜜桔樹(shù)林,一到秋天桔子掛滿(mǎn)枝頭.美味可口的桔子屬于生殖器官.(“營(yíng)養(yǎng)”或“生殖”)
(2)近些年來(lái),景區(qū)通過(guò)播撒馬尾松種子,現(xiàn)在各處可見(jiàn)高大的馬尾松樹(shù),這種植物屬于裸子植物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶,按如表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
瓶號(hào)
加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶
瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住
溫度25℃5℃25℃
請(qǐng)據(jù)表分析,本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中能完成幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究?研究的變量是什么?( 。
A.三組,溫度、空氣、牛奶多少B.二組,溫度、消毒棉球
C.二組,溫度、細(xì)菌D.一組,細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小明在電視上觀察到雌雄牛蛙以“抱對(duì)”形式進(jìn)行繁殖,牛蛙的受精和發(fā)育發(fā)式( 。
A.體內(nèi)受精、體外發(fā)育B.體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育
C.體外受精、體外發(fā)育D.體外受精、體內(nèi)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.圖中橫坐標(biāo)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕;蚴芡{的原因.此圖是由某種探究法的數(shù)據(jù)得出的,請(qǐng)判斷該研究方法是(  )
A.調(diào)查法B.觀察法C.培養(yǎng)法D.模擬法

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