【題目】下圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為植物的幾種主要組織,請據(jù)圖回答下列問題:

圖1 圖2

(1)圖1中[①]是_________,其中含有能夠運輸水分和無機鹽的_______和能夠運輸______的篩管,構(gòu)成結(jié)構(gòu)①的主要組織是圖2中的 [ ]_________________。

(2)[②]和[④]合稱為______,它主要是由圖2中的 [ ]______構(gòu)成,其作用是__________。

(3)[③]稱為_____,它的細胞內(nèi)部含有_______,所以能進行光合作用,細胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于圖2中的 [ ]_________________ 。

【答案】 葉脈 導管 有機物 C 輸導組織 表皮 B 保護組織 保護葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu) 葉肉 葉綠體 D營養(yǎng)組織

【解析】(1)圖中的[①]是葉脈,葉脈內(nèi)有導管和篩管,導管運輸水和無機鹽,篩管運輸有機物,由圖2中的[C]輸導組織構(gòu)成。

(2)葉片的結(jié)構(gòu)由表皮、葉肉和葉脈組成,由[②]上表皮和[④]下表皮,合稱為表皮,由圖2中的B保護組織構(gòu)成,具有保護葉片內(nèi)部的結(jié)構(gòu)的作用。

(3)[③]是葉肉,由柵欄組織和海綿組織構(gòu)成,細胞內(nèi)含有葉綠體,在光照下形成葉綠素,能夠進行光合作用。葉肉由圖2中的D營養(yǎng)組織構(gòu)成,特點是細胞壁薄,液泡較大,能儲存營養(yǎng)物質(zhì)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各選項中均是生物的一組是

①能彈出聲音的鋼琴

②優(yōu)美挺拔的水杉

③分布廣泛的細菌

④清澈溪流邊的苔蘚

⑤千姿百態(tài)的珊瑚

⑥會洗衣做飯的機器人

⑦沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒

A. ①②③ B. ②③⑤⑦

C. ①③⑤ D. ②③④⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】刀魚是長江的主要水產(chǎn)品之,又名刀鱭,屬洄游魚類。每當春季,刀魚成群溯江而上,由大海進入長江繁育后代。幼魚生長到第二年再回到大海中生活。刀魚體形狹長側(cè)薄,頗似尖刀,銀白色,肉質(zhì)細嫩,但多細毛狀骨刺。宋代名士劉宰曾 有詩稱贊:肩聳乍驚雷,鰓紅新出水,芼以姜桂椒,未熟香浮鼻。

但由于水污染加劇以及濫捕濫撈,長江刀魚產(chǎn)量逐年下降。按照有關(guān)規(guī)定,2017年起,長江自然保護區(qū)禁止捕撈長江刀魚。

(1).刀魚分為很多種,浙江的海刀,安徽、江西水庫刀,太湖、鄱陽湖的湖刀,太湖、鄱陽湖的湖刀。因水質(zhì)的原因,它們在外形和口味上有差異,最鮮美的當屬長江刀魚。這一現(xiàn)象說明了

A.生物能適應環(huán)境 B.環(huán)境能影響生物

C.生物能影響環(huán)境 D.環(huán)境能適應生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物均是采用現(xiàn)代生物技術(shù)得到的,其中所用的技術(shù)與其他三項不同的是( 。

A. 克隆羊多利 B. 巨型小鼠 C. 抗蟲煙草 D. 轉(zhuǎn)基因大豆

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于爬行動物主要特征的是

A卵生 B用肺呼吸

C皮膚可輔助呼吸 D生殖和發(fā)育脫離了水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對如圖中止血的操作,解釋正確的是( )

A. 如果是圖中的A處出血,則一定是動脈出血

B. 如果是圖中的B處出血,則一定是靜脈出血

C. 如果圖中B處流出鮮紅色血,則一定是靜脈出血

D. 圖中表示的是指壓止血法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由于環(huán)境被污染,某種植物在海洋中急劇過量繁殖,從而引起赤潮現(xiàn)象。這種植物是

A藻類植物 B苔蘚植物 C蕨類植物 D種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】柑桔里酸、甜味道的物質(zhì)存在于細胞的( )中:

A.葉綠體 B.細胞核 C.液泡 D.線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用,某同學設(shè)計并完成了下列實驗方案。

(1)請在實驗現(xiàn)象一表格中填寫出顏色變化。___________

(2)如果把2和4作為一組對照實驗,其變量是___________。(提示:考慮口腔中的牙齒的作用)

(3)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應選擇的實驗組合是________號和________號。

(4)3號和4號試管中加入碘液后顏色發(fā)生變化的對照,此對照實驗的變量是____________,你對此實驗現(xiàn)象的解釋是:唾液對____________有消化作用,消化的產(chǎn)物是____________。

(5)試管中唾液與饅頭碎屑充分攪拌的目的是模擬口腔內(nèi)______________。

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