【題目】柑桔里酸、甜味道的物質存在于細胞的（ ）中：

A．葉綠體 B．細胞核 C．液泡 D．線粒體

【答案】C

【解析】

試題分析：液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養(yǎng)物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養(yǎng)物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液，如吃梨時，我們會嘗到酸或甜的味道，這種酸或甜的物質存在于液泡內。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在自制酸奶的過程中，將加有酸奶的牛奶瓶密封后，直接放進冰箱的冷藏室里發(fā)酵。過了約4個小時，發(fā)現(xiàn)酸奶的制作失敗了。失敗的原因是（）

A. 酸奶發(fā)酵的溫度太高 B. 酸奶發(fā)酵的溫度太低

C. 酸奶發(fā)酵的濕度太大 D. 酸奶發(fā)酵的濕度太小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為葉片的結構示意圖，圖2為植物的幾種主要組織，請據(jù)圖回答下列問題：

圖1 圖2

（1）圖1中［①］是_________，其中含有能夠運輸水分和無機鹽的_______和能夠運輸______的篩管，構成結構①的主要組織是圖2中的 [ ]_________________。

（2）［②］和［④］合稱為______，它主要是由圖2中的 [ ]______構成，其作用是__________。

（3）［③］稱為_____，它的細胞內部含有_______，所以能進行光合作用，細胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質，屬于圖2中的 [ ]_________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲，智能溫室大棚能自動控制大棚內的溫度、CO2濃度、光照強度等條件，以滿足大棚內作物生長發(fā)育的需求。乙圖表示大棚內A、B兩種植物的光合速率（用CO2吸收量表示）與光照強度的關系曲線。請分析回答：

（1）大棚內壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠，這些小水珠部分來自于植物的 作用。

（2）要使植物A和B都能正常生長，大棚內光照強度至少應大于 點。

（3）若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當光照強度為f時，單位時間內，光合作用合成的有機物是植物A （選填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。

（4）要提高大棚內作用的產(chǎn)量可以采取的措施有 。（寫出一點）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是( )

A. 蛇和鷹之間只構成捕食關系

B. 圖中最長的食物鏈是：草←鼠←蛇←鷹

C. 構成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染，體內積累汞最多的是鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】持化學進化觀點的學者認為，從有機小分子到有機大分子再到最簡單的原始生命最可能發(fā)生在

A. 原始大氣中 B. 原始土壤里

C. 原始陸地 D. 原始海洋中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一剛摘下的果樹枝，裝在小瓶中用彈簧秤測得重為5牛（力學單位），光照6小時后，測得重為4.8牛；若單獨測枝條的質量則稍有增加．導致以上結果的主要原因分別是（ ）

A．蒸騰作用和光合作用 B．運輸作用和光合作用

C．呼吸作用和蒸騰作用 D．光合作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答人體營養(yǎng)中有關實驗與探究活動的問題。

（一）探究花生仁和核桃仁哪個所含的能量多。改進的實驗裝置（易拉罐罩著錐形瓶）如右圖。請根據(jù)實驗回答下面的問題：

（1）該實驗裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點 是 。

（2）等質量的花生仁和核桃仁燃燒后，A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同，請說出實驗誤差的可能原因 （準確說出1點即可）。

（二）某同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的實驗方案和獲得的實驗結果如下表，請分析回答下列問題:

試管號

1

2

3

饅頭形態(tài)

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

清水或唾液

2毫升唾液

2毫升清水

2毫升唾液

在37℃水浴中保溫10分鐘，再加碘液2滴

結果

不變藍

變藍

變藍

（3）能與3號試管形成對照實驗的是 號試管，該組對照實驗的變量是 。

（4）解釋3號試管出現(xiàn)的的實驗現(xiàn)象，其原因相當于口腔實際消化中失去了 的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市的荔枝素以品種多、產(chǎn)量高、質量優(yōu)而聞名，栽培的品系或單株有二十多個，其中“陳紫”更是全國聞名的優(yōu)良品種，上世紀初，它還遠涉重洋，傳入美國南部各州及古巴等國。

（1）荔枝可以進行無性繁殖，也可以進行有性繁殖。用種子來繁殖應屬于__________繁殖。

（2）荔枝等被子植物特有的受精方式叫做____________。受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育，其中受精卵發(fā)育成____________，受精極核發(fā)育成____________，胚珠發(fā)育成__________。

（3）要獲得“陳紫”荔枝品種，生產(chǎn)實踐中常采用嫁接的方式，該方式屬于________生殖。下圖為嫁接步驟示意圖，圖中①是__________，②是___________。若要獲得“紫”荔枝品種，應以該品種作為________（填數(shù)字）。①和②結合時應當注意使兩者_________的部位緊密地結合，以確保成活。

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