【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧,點滴葡萄糖,歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量,完成這一能量轉換的是在病人細胞中的( )
A.細胞核
B.葉綠體
C.染色體
D.線粒體
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】很多網友都在轉發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦” “大家不要再吃小龍蝦”的帖子。請據所學知識回答有關問題:
(1)小龍蝦外形如右圖所示,由此判斷,它在分類上屬于_______動物,判斷依據是體表有外骨骼,身體和_______都分節(jié)。
(2)網上傳言小龍蝦愛吃腐爛性食物,針對這個問題,某中學“未來生物學家”活動小組同學作了探究:
①提出問題:___________________________________________________?
②作出假設:___________________________________________________ 。
③制定計劃(略)
④設計實驗并實施(如圖)。
在Y型的迷宮A側放了新鮮魚塊,B側放了腐敗魚塊,經過幾百次觀察,發(fā)覺小龍蝦99%取食新鮮魚塊。”
⑤分析實驗結果,并得出結論:__________________________________________ 。
(3)該探究實驗中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同,屬于_____________行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究“口腔對淀粉的消化作用”,生物興趣小組設計實驗方案(下表),請分析回答。
(1)若將1號和2號試管進行對照,這組實驗的實驗變量是_____。根據唾液淀粉酶的作用推測,1號和2號試管中加入碘液后,呈現藍色的是_____號試管。
(2)要探究牙齒的研磨對淀粉分解的影響,應該選用_____號和_____號試管進行對照實驗。
(3)若要利用1號、4號和5號試管進行對照,探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響,請對上表實驗方案中的①②兩處進行補充完善:①_____;②_____。
(4)每組實驗都嚴格規(guī)范操作,實驗結果符合預期。滴加碘液后, 1號試管不呈現藍色,4號5號試管都呈現藍色,比較這三組實驗結果能得出的結論是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是最常見的環(huán)節(jié)動物之一蚯蚓,下列有關敘述錯誤的是( )
A.①是蚯蚓的環(huán)帶B.B是蚯蚓的前端
C.蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸D.蚯蚓的身體由許多相似的②組成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】教育部發(fā)布新規(guī)定,學生每年進行一次體質健康測試,其中1000米跑(男)、800米(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測試項目,請根據下圖聯(lián)系有關知識回答問題。
(1)各項運動的完成都需要運動系統(tǒng)直接參與,那么人體運動系統(tǒng)是由___________組成的。
(2)骨骼肌是由中間的肌腹和兩端乳白色的〔 〕________兩部分組成的,其特性是________。
(3)做引體向上動作時,收到神經傳來的興奮刺激,肱二頭肌和肱三頭肌同時處于________狀態(tài),牽引身體向上運動。
(4)做仰臥起坐時,髖關節(jié)在運動中起________作用,在你立定跳遠的過程中,關節(jié)中能夠減少摩擦、緩沖機械壓力的結構是〔 〕________。
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