【題目】為了探究“口腔對淀粉的消化作用”,生物興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(下表),請分析回答。
(1)若將1號和2號試管進(jìn)行對照,這組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_____。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測,1號和2號試管中加入碘液后,呈現(xiàn)藍(lán)色的是_____號試管。
(2)要探究牙齒的研磨對淀粉分解的影響,應(yīng)該選用_____號和_____號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(3)若要利用1號、4號和5號試管進(jìn)行對照,探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響,請對上表實(shí)驗(yàn)方案中的①②兩處進(jìn)行補(bǔ)充完善:①_____;②_____。
(4)每組實(shí)驗(yàn)都嚴(yán)格規(guī)范操作,實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期。滴加碘液后, 1號試管不呈現(xiàn)藍(lán)色,4號5號試管都呈現(xiàn)藍(lán)色,比較這三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得出的結(jié)論是_____。
【答案】唾液 2 1 3 適量饅頭碎屑 2mL唾液 溫度會(huì)影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,37℃是唾液淀粉酶作用的最適溫度
【解析】
對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)保證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的。
(1)對照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。因此,1和2號試管為一組對照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量是唾液,其它條件相同,1號試管不變藍(lán),2號試管變藍(lán),說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用。
(2)1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。
(3)若要利用1號、4號和5號試管進(jìn)行對照,探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響,遵循變量唯一原則,只有溫度不同,其他條件相同,因此①適量饅頭碎屑,②2mL唾液。
(4)1號、4號和5號試管實(shí)驗(yàn)的變量是溫度,其它條件相同,1號試管不呈現(xiàn)藍(lán)色,證明淀粉已被分解。4號5號試管滴加碘液變藍(lán)證明淀粉沒有被分解,通過對比可知,溫度會(huì)影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,37℃是唾液淀粉酶作用的最適溫度。
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【題目】蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中,其主要原因是 ( )
A.植物矮小,沒有真正的根、莖、葉
B.體內(nèi)無輸導(dǎo)組織
C.生殖過程離不開水
D.不能開花、結(jié)果
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【題目】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列不能作為一組對照試驗(yàn)的是( )
A.有光、無光
B.有光、無水
C.干燥、濕潤
D.有空氣、無空氣
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【題目】地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物是( )
A.海洋中原始的單細(xì)胞動(dòng)物
B.陸地上原始的單細(xì)胞動(dòng)物
C.海洋中原始的多細(xì)胞動(dòng)物
D.陸地上原始的多細(xì)胞動(dòng)物
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【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧,點(diǎn)滴葡萄糖,歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量,完成這一能量轉(zhuǎn)換的是在病人細(xì)胞中的( )
A.細(xì)胞核
B.葉綠體
C.染色體
D.線粒體
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【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),已選用了“40x”的物鏡,如果要把玻片標(biāo)本放大600倍,此時(shí)應(yīng)選用的目鏡放大倍數(shù)是( )
A.15x
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D.8x
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【題目】如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中共有 條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了 .寫出圖中最短的一條食物鏈 .
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與青蛙的關(guān)系是 .
(3)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了 .
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中的 和 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
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