【題目】為了解甲狀腺激素分泌過多的影響，可對實驗小白鼠采取的措施是( )

A．切除發(fā)育正常小白鼠的甲狀腺

B．用碘制劑連續(xù)喂養(yǎng)若干發(fā)育正常的小白鼠

C．向甲狀腺功能低下的小白鼠注射一定劑量的甲狀腺激素

D．用一定量的甲狀腺激素連續(xù)喂養(yǎng)若干發(fā)育正常的小白鼠

【答案】D

【解析】

試題分析：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。用一定量的甲狀腺激素連續(xù)喂養(yǎng)若干發(fā)育正常的小白鼠，小 白鼠表現(xiàn)為神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮會引起呼吸作用加強，耗氧量增加。向甲狀腺功能低下的小白鼠注射一定劑量的甲狀腺激素，小白鼠甲狀腺功能 恢復(fù)正常。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于生物特征的是

A.綠色植物進行光合作用 B.含羞草受到刺激合攏葉片

C.小雞一天天長大 D.鐘乳石在慢慢長大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某火力發(fā)電廠建廠幾年后，原來附近綠茸茸的苔蘚植物不見了，其主要原因是（ ）

A. 被人移走了

B. 被電廠產(chǎn)生的二氧化硫等有毒氣體毒死了

C. 被某些動物吃掉了

D. 電廠使周圍氣溫升高，苔蘚植物不能生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的簡圖，請據(jù)圖回答

（1）此食物網(wǎng)中有條食物鏈，最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span> ．
（2）若附近工廠排放的鉛、汞等有害物質(zhì)進入此生態(tài)系統(tǒng)，一段時間后，體內(nèi)有害物質(zhì)存留最多的生物是 ．
（3）如果人類大量捕殺青蛙，短時間內(nèi)的數(shù)量會減少，若對人類濫捕濫殺的行為不加以控制，可能導(dǎo)致該地區(qū)的受到嚴(yán)重破壞，因為生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示兩種生物種群數(shù)量（n）隨時間（t）推移而發(fā)生的變化，那么甲、乙、丙表示的物種間關(guān)系依次是

A. 互利共生、捕食、競爭

B. 競爭、捕食、互利共生

C. 競爭、互利共生、捕食

D. 捕食、競爭、互利共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性就是要在下列哪三個層次上采取保護措施

A. 基因、染色體、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、物種、生物圈

C. 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D. 物種、環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示概念間的關(guān)系，下列選填中與圖示相符的是（　　）

選項

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

A

糖類

蛋白質(zhì)

脂肪

B

紅細(xì)胞

白細(xì)胞

血小板

C

胚

胚乳

胚芽

D

染色體

蛋白質(zhì)

DNA


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”的步驟圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的_____表皮．

（2）圖D和圖G所滴的液體分別是_____和_____．

（3）圖E的操作方法可以避免_____．

（4）圖F的操作目的是_____．

（5）正確的實驗操作順序是_____（用圖中字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，是植物進化歷程的圖解，據(jù)圖回答問題．

（1）原始生命在形成以后，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動物，另一部分進化成為具有葉綠體的A；
（2）最早登陸的植物類群是B和C ， 但是，B和C的生殖離不開水，后來，一部分B進化成為原始的 ， 包括不能開花的D和能開花的E ， D和E脫離了水的限制，更加適應(yīng)了陸地生活；
（3）植物生活環(huán)境進化的總體趨勢是；
（4）A，B，C，D，E，四種植物中具有雙受精現(xiàn)象的植物是 ．

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同步練習(xí)冊答案