【題目】動(dòng)物群體中的個(gè)體之間需要及時(shí)交流信息，動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、____________和___________傳遞信息。

【答案】聲音；氣味

【解析】

試題分析：通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見(jiàn)的通訊事例大多是互利的，社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等，動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物群體中信息交流的是

A. 雌蝶釋放性外激素吸引雄蝶

B. 烏賊遇到敵害釋放墨汁

C. 孔雀開(kāi)屏

D. 蜜蜂通過(guò)圓形舞向蜂群傳遞信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿在天空飛翔，與其飛行生活無(wú)關(guān)的是 （ ）

A. 胸肌發(fā)達(dá) B. 體內(nèi)有氣囊 C. 體表被覆羽毛 D. 卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A. 病毒 B. 含羞草 C. 袋鼠 D. 草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。

（1）寫(xiě)出圖中各序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：①_________ ② ________ ③_________ ④ ________ ⑤ ________ ⑥ _________

（2）圖中的③能暫時(shí)_______ 并初步消化________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A～D表示心臟的四個(gè)腔，E、F表示某器官內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，箭頭表示血流方向，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）靜脈血由C流出，到達(dá)[E]______部毛細(xì)血管網(wǎng)，紅細(xì)胞中的____________與氧結(jié)合，血液變成動(dòng)脈血，流回心臟的[B]________。

（2）血液由D流出到達(dá)F，若F表示臀部肌肉的毛細(xì)血管網(wǎng)，在臀部注射藥物，藥物隨血液最先到達(dá)心臟的[ ]，完成了血液循環(huán)中的________循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物對(duì)外界做出反應(yīng)的是( )

A. 驚弓之鳥(niǎo) B. 飛蛾撲火 C. 望梅止渴 D. 蜻蜓點(diǎn)水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然選擇過(guò)程中，對(duì)生物起選擇作用的是（）

A. 其他生物 B. 環(huán)境條件 C. 人類(lèi) D. 同種其他個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家禽、家畜新品種形成的主要原因是：

A. 自然選擇的結(jié)果 B. 上帝創(chuàng)造的結(jié)果

C. 人工選擇的結(jié)果 D. 生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案