【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)在該圖中,生產(chǎn)者是_____,直接以植物為食的消費(fèi)者是_____.該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是_____.
(2)圖中不同生物之間由于_____關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成的網(wǎng)狀聯(lián)系,稱為_____.在該生態(tài)系統(tǒng)中,含有機(jī)物和能量最多的生物是_____.如果土壤受到重金屬鉛的污染,經(jīng)過一段時(shí)間后,體內(nèi)積累鉛最多的生物是_____.寫出此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:_____.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物死亡后,它們的尸體并不會(huì)大量堆積,原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的_____.
【答案】 草、樹 鼠和昆蟲 貓頭鷹 食物(或吃與被吃) 食物網(wǎng) 草、樹 貓頭鷹 草(或樹)→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹 分解者(或細(xì)菌、真菌等)
【解析】試題分析:(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成;(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(1)在該圖中,草、樹是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,為其它生物提供有機(jī)物和能量,因此生產(chǎn)者是草、樹;鼠和昆蟲都吃植物,因此直接以植物為食的消費(fèi)者是鼠和昆蟲,能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,因此數(shù)量最少的生物是貓頭鷹;(2)圖中不同生物之間由于捕食(或吃與被吃)關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成的網(wǎng)狀聯(lián)系,稱為食物網(wǎng),物質(zhì)和能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,在該生態(tài)系統(tǒng)中,草、樹是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此含有機(jī)物和能量最多的生物是草、樹;有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多,圖中貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,因此如果土壤受到重金屬鉛的污染,經(jīng)過一段時(shí)間后,體內(nèi)積累鉛最多的生物是貓頭鷹,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng),圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:是草(或樹)→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹;(3)分解者能將動(dòng)植物遺體或排泄物中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物回歸到無機(jī)環(huán)境中,又被植物吸收利用,因此該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物死亡后,它們的尸體并不會(huì)大量堆積,原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的分解者(或細(xì)菌、真菌等)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在視野中找到物像后,為了使物像更清晰,還要略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的
A. 物鏡 B. 目鏡
C. 粗準(zhǔn)焦螺旋 D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的趨勢(shì),不正確的是( )
A. 單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物
B. 體形小的生物→體形大的生物
C. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D. 低等生物→高等生物
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【題目】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是
A. 清水,生理鹽水 B. 清水,碘液
C. 生理鹽水,碘液 D. 碘液,碘液
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【題目】請(qǐng)分析圖1~3,回答下列問題.
(1)圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)操作的先后順序進(jìn)行正確的排序:_____(填字母).⑤步驟的目的是_____.
(2)圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫出名稱.
(3)將圖2中的物像再放大觀察,需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號(hào))_____.
(4)制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法,以下是制作動(dòng)物細(xì)胞模型的方案:
請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處,_____,并說明理由_____.
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【題目】生物都具有一些共同的特征,下列與“小雞破殼而出”具有相同特征的是( 。
A. 膝跳反射B. 孔雀開屏
C. 植物向光生長(zhǎng)D. 種子萌發(fā)
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【題目】( )提出,現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是( )
A.達(dá)爾文,長(zhǎng)臂猿 B.賈蘭坡,獼猴
C.賈蘭坡,猩猩 D.達(dá)爾文,森林古猿
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【題目】聽覺形成的途徑是
A. 聲波→鼓室→聽小骨→位聽神經(jīng)→聽覺中樞
B. 聲波→鼓膜→聽小骨→聽覺中樞
C. 聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸→位聽神經(jīng)→聽覺中樞
D. 聲波→鼓室→耳蝸→位聽神經(jīng)→聽覺中樞
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【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖_____是植物細(xì)胞示意、圖_____是動(dòng)物細(xì)胞示意圖,
(2)在如圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[]_____、[]_____、[]_____是動(dòng)植物都有的結(jié)構(gòu).圖中①是_____、⑤是_____、⑥是_____它是植物進(jìn)行光合作用的能量轉(zhuǎn)換器.
(3)在動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,_____起著控制物質(zhì)進(jìn)出作用、_____是遺傳信息中心(填結(jié)構(gòu)名稱)
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