【題目】人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是( )
A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸
【答案】C
【解析】
試題分析:小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的:小腸長約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,膽汁能促進(jìn)脂肪的消化;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則c內(nèi)血液直接流回右心房
B. 若a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動脈血,則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)
C. 若b為腎小球,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血
D. 若a為入球小動脈,則血液流過b時會進(jìn)行濾過作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在胎兒生長發(fā)育過程中,母親與胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是( 。
A. 胎盤 B. 子宮內(nèi)膜 C. 輸卵管 D. 卵黃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)人的性別遺傳圖譜,回答下列問題:
(1)請補(bǔ)充完整圖中的性別遺傳圖譜。
(2)由圖譜分析可知,生男生女主要取決于________的類型;從理論上講,生男生女的機(jī)會是________的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料1:今年5月20日某市區(qū)人民政府通報(bào),該區(qū)王某,44歲,常年從事活禽出售工作,確認(rèn)感染H7N9流感。5月24日該市又通報(bào)曾某,63歲,家里養(yǎng)有雞鴨35只,確認(rèn)感染H7N9流感病。隨即應(yīng)急指揮部召開會議,要求“加強(qiáng)源頭防控,關(guān)閉活禽市場一個月,切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施“。
資料2:H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,患者起病急,表現(xiàn)出發(fā)燒、咳嗽等癥狀,嚴(yán)重時可引起呼吸困難、呼吸衰竭、甚至死亡。
根據(jù)以上資料,結(jié)合所學(xué)知識作答:
(1) H7N9禽流感病具有的兩個基本特點(diǎn)是_______________________________________。
(2) “關(guān)閉活禽市場一個月”,從預(yù)防傳染病的角度分析,該措施屬于__________________。
(3) 患過H1N1的人對H7N9不具有免疫力,這是人體__________________免疫的特征。
(4)針對H7N9的疫苗正在研制試用中,從免疫角度分析疫苗屬于________________。
(5)下圖是接種疫苗過程中,嬰兒的縮手反射示意圖,
請據(jù)圖寫出嬰兒縮手反射過程中神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)路徑(用字母和箭頭表示)____________________,
此反射是在脊髓里的___________參與下完成的非條件反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學(xué)的模式生物。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料,揭示出了遺傳學(xué)重要定律。請分析回答:
(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做________。
(2)果蠅體細(xì)胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成________。
(3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制,(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,請據(jù)圖回答:
①果蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是________。
②親代果蠅的基因組成是________,子代長翅果蠅的基因組成是________。
③親代的基因通過________作為“橋梁”傳遞給子代。
(4)果蠅在發(fā)育過程中,需要經(jīng)歷不食不動的蛹期,其發(fā)育過程屬于________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動示意圖,據(jù)圖回答.
(1)如圖,A代表生態(tài)系統(tǒng)中的________者,它們能通過________作用利用環(huán)境中的無機(jī)物合成有機(jī)物.
(2)圖中D主要是腐生的________,是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,可把動植遺體、遺物分解成無機(jī)物,對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于________.通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動,成為一個統(tǒng)一的整體.
(4)若C的體重增加50克,則至少消耗________克A.一般情況下,B與C的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞”,該諺語中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征是( )
A.生物能生長
B.生物都有遺傳特性
C.生物的生活需要營養(yǎng)
D.生物能變異
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