【題目】人的雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀若控制性狀的基因?yàn)锳和a,如表是某實(shí)驗(yàn)小組對該相對性狀的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),分析回答下列問題

組別

父母性狀父×母

調(diào)查的家庭數(shù)

子女性狀及數(shù)量

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮×雙眼皮

90

72

24

雙眼皮×單眼皮

156

89

81

單眼皮×單眼皮

48

0

58

1 組可判斷這對相對性狀中的顯性性狀是雙眼皮

2寫出乙組中雙眼皮父親的基因組成 。

3甲組子女中出現(xiàn)與父母不同的單眼皮性狀的現(xiàn)象,稱為 。

4乙組夫婦已有一單眼皮男孩,他們想再生一個(gè)雙眼皮女孩的機(jī)率是 。

【答案】1

2Aa;

3變異

425%

【解析】

試題分析1表格中,甲組父母性狀都是雙眼皮×雙眼皮,而子女性狀有單眼皮,表明單眼皮是隱性性狀,雙眼皮是顯性性狀因此從甲組可判斷這對相對性狀中的顯性性狀是雙眼皮。

2乙組中雙眼皮父親遺傳給單眼皮子女的基因一定是a,因此雙眼皮父親的基因組成是Aa。遺傳圖解如圖1:

3“甲組子女中出現(xiàn)與父母不同的單眼皮性狀的現(xiàn)象”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此稱為變異

4從圖1看出,乙組夫婦想再生一個(gè)雙眼皮孩子的機(jī)率是50%;

人的性別遺傳圖解如圖2:

從圖2看出,人類生男生女機(jī)會均等各是50%因此,他們生一個(gè)女孩的幾率是50%。所以,乙組夫婦想再生一個(gè)雙眼皮女孩的機(jī)率是50%×50%═25%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。圖例:[ 7 ]卵細(xì)胞

1該圖除了表示桃花的主要結(jié)構(gòu)外,還可表示桃花的 過程;ㄖx以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是

2圖中序號1、2所示結(jié)構(gòu)共同組成 。

3我們平時(shí)所吃的桃子,其食用部分是由圖中的[ ] 發(fā)育而來的。

4亟需改良桃樹品種,而且能夠短時(shí)間內(nèi)取得效益,采取最合理的辦法是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥既吃草籽又吃昆蟲。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物鷹也捕食鳥。

1圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。圖中還有一條食物鏈未畫出,請你補(bǔ)充完整。補(bǔ)充完整后,該食物網(wǎng)中食物鏈共有 條。

2該生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分的綠色植物屬于 ,其它動物屬于 ,此外沒有體現(xiàn)出來的分解者主要包括營 生活的細(xì)菌和真菌。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)圖中透明、有彈性、對光線起折射作用的是圖中 填標(biāo)號和文字)表示的結(jié)構(gòu)。

(2)視覺形成過程中,物像在圖中 (填標(biāo)號和文字)上形成,其上有對光線敏感的細(xì)胞。

(3)圖中 (填標(biāo)號和文字)的大小的調(diào)節(jié)可使進(jìn)入眼球的光線強(qiáng)弱發(fā)生改變,從而保護(hù)眼睛和適應(yīng)外界環(huán)境變化。

(4)眼睛近視時(shí)應(yīng)配 透鏡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】色香味俱全的食物總能讓我們垂涎欲滴,請根據(jù)圖回答下列問題

1圖中生理過程①②③,屬于簡單非條件反射的是 填序號。

2胃液中的胃酸具有殺菌作用,這屬于 免疫。

3當(dāng)我們吃太多咸的食物后,感到口渴又沒有及時(shí)補(bǔ)充水分時(shí),腎臟中腎小管的重吸收作用會 填“增強(qiáng)”或“減弱”

4圖中A是不含消化酶,但能對脂肪起乳化作用的消化液,它是由 分泌的。

5食物消化后的產(chǎn)物通過吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),由血液中的 來運(yùn)輸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的

B.甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血

C.與丙相比,甲內(nèi)的血液具有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

D.乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著生活水平的提高,人們更加關(guān)注食品的營養(yǎng)和安全。下面是某廠生產(chǎn)的火腿腸包裝上的部分說明,請分析回答:

1)購買食品時(shí),從食品安全的角度考慮,應(yīng)關(guān)注包裝說明上的哪些內(nèi)容?

(2)該火腿腸的失效期是 。

(3)為了防止食品腐敗,火腿腸一般都采取真空包裝,真空包裝的作用是; 。如果誤食了包裝己經(jīng)鼓脹的火腿腸,會引起 中毒。如果該鼓脹了的火腿腸還在保質(zhì)期內(nèi),是否可以食用?

(4)火腿腸中的精肉、大豆蛋白、雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)對人體具有重要的生理功能:一是蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的 離不開蛋白質(zhì);二是

(5)火腿腸中的營養(yǎng)成分被人體吸收的主要場所是

(6)為了加強(qiáng)營養(yǎng),在食品中添加一種或幾種營養(yǎng)素可以預(yù)防一些群體性疾病的發(fā)生;鹜饶c中添加了含磷的無機(jī)鹽,這可以預(yù)防 等病癥。

(7)有的家長認(rèn)為,中學(xué)生正處于長身體的時(shí)期,應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的食物,如雞蛋、牛奶、魚類、肉類等,認(rèn)為饅頭、米飯、面包等的營養(yǎng)價(jià)值不大,可以不吃。你認(rèn)為這些家長的觀念符合合理營養(yǎng)的要求嗎? 請說明理由 (2分)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物,在古埃及石刻上已有所記載,冬小麥作為北方人餐桌上的主食,深受人們喜愛.讓我們跟隨農(nóng)科院的技術(shù)人員,體驗(yàn)一下冬小麥的種植過程.

(1)“白露早,寒露遲,秋分種麥正當(dāng)時(shí).”白露至寒露“期間是冬小麥播種的適宜時(shí)節(jié),當(dāng)”霜降“以后播種就會造成小麥種子的發(fā)芽率降低,可見, 是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一.

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種時(shí)通常選用籽粒飽滿的小麥種子,因?yàn)樾←湻N子的 內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠保證小麥種子正常萌發(fā)所需.

(3)下列能正確反映小麥萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機(jī)物變化的曲線是

(4)來年開春麥苗返青后,為了促進(jìn)麥苗快速生長,通常追施一次以含 無機(jī)鹽為主的肥料,以免出現(xiàn)植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,分蘗少,群體不夠,難獲高產(chǎn)的現(xiàn)象.

(5)小麥倒伏多發(fā)生在抽穗后,成因是在拔節(jié)到孕穗期形成的,為防止發(fā)生倒伏可以在拔節(jié)到孕穗期間在小麥的根外追施含 無機(jī)鹽為主的肥料.

(6)技術(shù)人員為了解抽穗后小麥開花情況,對一朵小麥的花進(jìn)行解剖竄出,如圖1.可以構(gòu)成雌蕊的是[1]柱頭、[4]花柱和[5] ;可以構(gòu)成雄蕊的是[2] 和[3]花絲.(注:[]中填圖中序號或數(shù)字代碼,其后填名稱,以下同).

(7)小麥抽穗后3﹣5天,靠風(fēng)力進(jìn)行自花傳粉,請用曲線和箭頭在如圖2中表示出傳份過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

1說明古代長頸鹿祖先的個(gè)體之間頸和前肢長短存在著 ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了___________。

2說明在進(jìn)化過程中,頸和前肢長的個(gè)體容易生存下來并繁殖后代,而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了,原因是_________________。

3在進(jìn)化過程中,頸和前肢長的個(gè)體被逐漸保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境變化相____________________。

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