【題目】俗話說“螳螂捕蟬，黃雀在后”，蟬是一種節(jié)肢動(dòng)物，有關(guān)蟬的主要特征描述錯(cuò)誤的是

A. 身體分節(jié) B. 附肢分節(jié)

C. 體表有石灰質(zhì)外殼 D. 體表有堅(jiān)韌的外骨骼

【答案】C

【解析】分析：

節(jié)肢動(dòng)物的身體分部，有許多體節(jié)構(gòu)成，有外骨骼，據(jù)此答題。

解答：

蟬是一種節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼，起到保護(hù)、支持和減少體內(nèi)水分的散失的作用，足和觸角也分節(jié)�？梢�C錯(cuò)誤。

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖中共有條食物鏈.最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為。
（2）圖中的5種動(dòng)物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中者。圖中數(shù)量最多的生物是。
（3）若此草原生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是。
（4）作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，在此生態(tài)系統(tǒng)中，圖中沒有畫出來的成分還有 ， ， 它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用。
（5）草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例保持相對(duì)穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力；但這種能力是有一定限度的.如果外界干擾超過這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下生物體的結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的是（ ）

A．細(xì)菌 B．植物

C．動(dòng)物 D．肝炎病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人說，綠色植物生產(chǎn)的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物，你知道綠色植物是怎樣制造有機(jī)物的嗎？通過作用。如果請(qǐng)你用一個(gè)公式來表示綠色植物制造有機(jī)物的過程，你將它表示為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則不會(huì)引起（ ）

A. 甲的數(shù)量不變，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加

B. 甲的數(shù)量下降，丙的數(shù)量不變，丁的數(shù)量不變

C. 甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件中，小鳳以當(dāng)年飽滿的大豆種子，為材料進(jìn)行探究，方案如表，請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：只有號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明萌發(fā)需要的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣。
（2）如果小明要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”，應(yīng)選擇2號(hào)瓶和號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）1號(hào)瓶和3號(hào)瓶（填“能”或“不能”）構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是。
（4）即使環(huán)境條件適宜，被蟲咬壞胚的種子也不能萌發(fā)。因此，小鳳所用的種 子 應(yīng)該具有的胚。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無論是服用處方藥還是非處方藥都要注意用藥安全，下列信息與用藥安全無關(guān)的是（　　）
A.藥品的價(jià)格
B.服藥劑量
C.服藥時(shí)間
D.藥品的有效期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識(shí)回答：

(1)a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是___________________，b是_____________________。

(2)A、B表示兩種物質(zhì)：A是____________________，B是_____________________。

(3)a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了_____________________，而且提供了呼吸作用需要的___________，同時(shí)減少了大氣中的____________含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是植物受精作用的過程圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）請(qǐng)寫出圖中數(shù)字表示的結(jié)構(gòu)。【1】；【2】；【3】；【4】。
（2）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫作。
（3）花粉管中的精子隨著花粉管的伸長(zhǎng)向下移動(dòng)，最終進(jìn)入內(nèi)部，與其里面的卵細(xì)胞結(jié)合形成。

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