【題目】以下屬于非特異性免疫的是
A、垂體分泌生長激素
B、多吃含維生素C的食物防止壞血病
C、皮膚破損后發(fā)炎
D、得過腮腺炎的人不再得腮腺炎
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡下觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,發(fā)現(xiàn)視野中有許多成團(tuán)的物質(zhì),看不到細(xì)胞結(jié)構(gòu),原因可能是
( )
A. 玻片中產(chǎn)生了氣泡 B. 口腔上皮細(xì)胞變形
C. 有灰塵在裝片上 D. 取材時取到的是食物碎屑,不是口腔上皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】列哪一項屬于葉片保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點?
A. 細(xì)胞成半月形 B. 細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體 C. 細(xì)胞內(nèi)側(cè)壁比較厚 D. 細(xì)胞外側(cè)壁容易伸長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為學(xué)生小楓在顯微鏡下找到的一個細(xì)胞,乙為小楓根據(jù)顯微鏡下細(xì)胞物像繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請回答下列問題。
(1)若小楓要將甲圖中細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將載物臺上的裝片往______(填“←↑→↓”)方向移動。
(2)現(xiàn)有A、B兩臺顯微鏡(A:目鏡10×,物鏡40×;B:目鏡5×,物鏡10×),若要在視野中看到的細(xì)胞較大,應(yīng)選擇______顯微鏡。
(3)小楓繪制的乙圖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于______(填數(shù)字)中。
(4)小楓觀察到的細(xì)胞是______(填“動物細(xì)胞”或“植物細(xì)胞”),你判斷的理由是該細(xì)胞中有______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】園藝師們往往將李子、杏等果樹,修整成主干突出,側(cè)枝層次分明,呈螺旋狀,且均勻著生在主干上的樹形.“有空就有枝,有枝就有果”是對該樹形的最佳描述.由此我們可以得出該樹形豐產(chǎn)的主要原因是( 。
A. 樹形更加美觀 B. 提高了對光的利用效率
C. 增強(qiáng)了果樹的抗病能力 D. 增強(qiáng)了果樹的呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】男孩子小明的性別是由性染色體決定的,下列說法正確的是( )
A. 他只要一個 Y 染色體就可以決定性別
B. 他的母親再生一個孩子一定是妹妹
C. 在孩子出生前燒香求醫(yī),有可能改變孩子的性別
D. 他細(xì)胞中的 Y 染色體只能來自他的父親
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對溫室內(nèi)某種蔬菜光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速度)的影響曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)a或b曲線都可以說明_________________是影響光合作用強(qiáng)度的因素。
(2)A點和B點的光合作用強(qiáng)度差異說明___________是影響光合作用強(qiáng)度的因素。
(3)經(jīng)過長期的研究和實踐,人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法,如______________、_________________________等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物的遺傳中具有重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動物和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖表示的是_____細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)植物和動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有的能量轉(zhuǎn)換器是[]_____,它能為細(xì)胞的生命活動提供能量。
(3)切西瓜時會流出紅色汁液,這種紅色的物質(zhì)主要分布在[]_____內(nèi),這種結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞所特有的。
(4)在顯微鏡下觀察用碘液染色的細(xì)胞時,顏色最深的結(jié)構(gòu)是[]_____,它含有遺傳物質(zhì),是細(xì)胞的控制中心。
(5)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的方法步驟的正確順序是(填字母選項)_____。
①漱口后用牙簽的鈍端輕輕刮口腔內(nèi)壁2﹣3下 ②將刮取物涂到載玻片中央的生理鹽水中,蓋上蓋玻片 ③在載玻片中央滴一滴生理鹽水 ④擦拭載玻片和蓋玻片 ⑤用稀碘液染色
A.④③①②⑤B.④①②③⑤C.①②⑤④③D.①②③④⑤
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