14.2016年3月31日是第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日.“強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故,保障人身安全的重要行為.請(qǐng)據(jù)下列圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)行人通過(guò)人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行.當(dāng)你在通過(guò)人行橫道線(xiàn)前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線(xiàn)前等待.在這一過(guò)程中,交通信號(hào)燈發(fā)出的光線(xiàn)主要經(jīng)過(guò)[2]晶狀體的折射,形成物像,刺激[4]視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)視神經(jīng)傳遞到[Ⅲ]視覺(jué)中樞,形成視覺(jué).
(2)“為救護(hù)車(chē)讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處救護(hù)車(chē)的鳴笛聲時(shí),盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車(chē)過(guò)后再擇機(jī)行走.在這一過(guò)程中,救護(hù)車(chē)的“鳴笛聲”刺激[6]耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽(tīng)覺(jué).
(3)通過(guò)人行橫道時(shí),由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著脊髓[A]白質(zhì)中下行的神經(jīng)纖維,傳遞到脊髓[B]灰質(zhì)中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[d]傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng).

分析 如圖眼球結(jié)構(gòu)模式圖:①是角膜,②是晶狀體,③是玻璃體,④是視網(wǎng)膜,⑤是視神經(jīng);耳朵結(jié)構(gòu)模式圖:1是鼓室,2是聽(tīng)小骨,3是半規(guī)管,4是鼓膜,6是耳蝸;大腦皮層結(jié)構(gòu)模式圖:Ⅰ是聽(tīng)覺(jué)中樞,Ⅲ是視覺(jué)中樞;反射弧模式圖:A是脊髓的白質(zhì),B是脊髓的灰質(zhì),a是感受器,b是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,d是傳出神經(jīng),e是效應(yīng)器.據(jù)此解答.

解答 解:(1)視覺(jué)的形成過(guò)程:外界物體反射的光線(xiàn),經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個(gè)倒置的物像,視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué).
(2)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué).
(3)脊髓由灰質(zhì)和白質(zhì)組成,.灰質(zhì)是神經(jīng)元胞體聚集部位,有反射功能,白質(zhì)由神經(jīng)纖維構(gòu)成,有傳導(dǎo)功能,大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著白質(zhì)內(nèi)的下行傳導(dǎo)束(神經(jīng)纖維),傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)[2]晶狀體;[4]視網(wǎng)膜   視覺(jué)中樞
(2)[6]耳蝸
(3)[d]傳出神經(jīng)

點(diǎn)評(píng) 解答此題要結(jié)合圖示解答視覺(jué),聽(tīng)覺(jué)的形成,還要認(rèn)識(shí)眼球,耳朵,脊髓的結(jié)構(gòu)模式圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列日期中,世界環(huán)境日是( 。
A.12月1日B.4月25日C.6月5日

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng),圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:

(1)植物可以通過(guò)圖一中所示過(guò)程[C]光合作用制造有機(jī)物,這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[③]葉肉中進(jìn)行.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過(guò)一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生該氣體.
(3)將圖三裝置置于陽(yáng)光下,打開(kāi)塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[⑤]氣孔散發(fā)出來(lái)的.植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如表是培養(yǎng)在不同實(shí)驗(yàn)條件下的四組相同植物,葉片氣孔張開(kāi)程度最大的應(yīng)是( 。
                  組
條件
ABCD
土壤濕度潮濕潮濕潮濕干燥
光照設(shè)置光照光照黑暗光照
溫度高低較高較低較低較高
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)與行為的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴(lài)一定的結(jié)構(gòu)B.鳥(niǎo)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式是飛行
C.小鳥(niǎo)喂魚(yú)是一種學(xué)習(xí)行為D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)是先天性行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.小明是一個(gè)足球迷,每當(dāng)看到自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí),都會(huì)歡呼雀躍.同時(shí)出現(xiàn)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高的現(xiàn)象,在這個(gè)變化過(guò)程中,參與調(diào)節(jié)作用的是(  )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.激素調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)D.血液調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

6.通常所說(shuō)的血壓是靜脈血壓,心室收縮時(shí),血壓最高;心室舒張時(shí),血壓最低.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( 。
(1)細(xì)胞壁(2)細(xì)胞膜(3)細(xì)胞質(zhì)(4)線(xiàn)粒體(5)液泡(6)細(xì)胞核(7)葉綠體.
A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(3)(4)(6)C.(4)(5)(6)(7)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.改善空氣質(zhì)量的根本措施是( 。
A.大量砍伐森林B.控制污染物的排放
C.建立自然保護(hù)區(qū)D.對(duì)造成污染的行業(yè)罰款

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同步練習(xí)冊(cè)答案