【題目】長(zhǎng)期使用耳機(jī)可能會(huì)損傷對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,使聽力下降。這些感覺細(xì)胞( )
A.能形成聽覺B.位于耳蝸內(nèi)C.能夠收集聲波
【答案】B
【解析】
聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。
耳包括外耳、中耳、內(nèi)耳三部分,外耳包括耳廓和外耳道,中耳由鼓膜、鼓室和聽小骨組成,內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸。當(dāng)外界聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜時(shí),引起鼓膜的振動(dòng),鼓膜的振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域(聽覺中樞),這樣就產(chǎn)生了聽覺,因此感受聲波刺激敏感的細(xì)胞位于內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)。故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚兒在水中不停的吞水,排水,其主要意義是( )
A.調(diào)節(jié)體腔大小,協(xié)助身體運(yùn)動(dòng)B.以新鮮的水沖擊食物
C.使水與鰓絲毛細(xì)血管里的血液進(jìn)行氣體交換D.身體向前游動(dòng),但只能任其自然
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長(zhǎng)的季節(jié),甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,見下表:
平均溫度 | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33℃ | 33℃ |
晚上 | 12℃ | 22℃ |
根據(jù)以上科分析,甲乙兩地白天溫度相同,而甲地晚上要低一些,兩地白天甜瓜光合作用制造的有機(jī)物基本一樣多,而甲地瓜晚上呼吸作用分解的有機(jī)物______(填“較多”或“較少”),積累的有機(jī)物就______(填“較多”或“較少”),所以甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。由此可以推測(cè),晚上適當(dāng)______(填“升高”或“降低”)溫度,可能會(huì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量。種植大棚蔬菜時(shí),有些菜農(nóng)在白天增加大棚中二氧化碳的濃度,目的也是為了提高蔬菜產(chǎn)量,這是利用了植物的_______作用的原理。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,我國(guó)東北、華北、華東地區(qū),每年都要有數(shù)起沙塵暴天氣,造成這一現(xiàn)象的重要原因是( )
A.大風(fēng)天氣增多造成的B.氣候變干造成的
C.植被遭到破壞造成的D.氣溫下降造成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家建立水稻基因數(shù)據(jù)庫,研究每個(gè)基因的作用,進(jìn)而培育出高產(chǎn)抗病的“超級(jí)水稻”,研究利用的是( 。
A.生物種類的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.物種的多樣性D.基因的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘑菇高蛋白、低脂肪、低熱量,有“植物肉”的美譽(yù)。下列有關(guān)蘑菇的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.蘑菇是多細(xì)胞真菌
B.蘑菇的細(xì)胞和植物細(xì)胞相似,都有真正的細(xì)胞核
C.蘑菇能產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代
D.蘑菇地上部分能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)的知識(shí),判斷下列施肥做法中正確的是( )
A.給西紅柿多施加氮肥B.給白菜多施加磷肥
C.給馬鈴薯多施加鉀肥D.給花生多施加氮肥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桑椹果實(shí)呈紫色且味甜多汁,是人們常吃的水果之一。食用桑椹時(shí)手指會(huì)被染成紫色,果盤內(nèi)也有少量紫色汁液,這些紫色的汁液主要來自于果實(shí)細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜C.液泡D.細(xì)胞壁
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