【題目】如圖所示的四種單細胞生物在結構上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的、 環(huán)境中獨立存在。

（1）A、B 都屬于菌類，A 在細胞結構上與 B 最主要的區(qū)別是_____。

（2）C 屬于植物，因為其細胞結構中有_____，所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著_____的角色。

（3）D 屬于動物，它在細胞結構上與其他三種生物最主要的區(qū)別是_____。

（4）上述四種單細胞生物都能獨立完成與外界進行物質交換、生長和繁殖等生命活動， 多細胞生物又是以單個細胞為基本構建的．可見，細胞是生物體_____基本單位。

【答案】沒有成形的細胞核 葉綠體 生產者 沒有細胞壁 結構和功能

【解析】

圖中的A是細菌；B是酵母菌，是真菌；C是衣藻，是植物；D是草履蟲，是動物。

（1）A細菌、B真菌都屬于菌類，A在細胞結構上與B最主要的區(qū)別是沒有成形的細胞核。

（2）C屬于植物，因為其細胞結構中有葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者。

（3）動物細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞質和細胞核；而植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡，有的植物細胞還有葉綠體等結構，細菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核；真菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡，因此D動物在細胞結構上與其他三種生物最主要的區(qū)別是沒有細胞壁。

（4）上述四種單細胞生物都能獨立完成與外界進行物質交換、生長和繁殖等生命活動，多細胞生物又是以單個細胞為基本構建的。可見，細胞是生物體結構和功能的基本單位。

練習冊系列答案
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【題目】青蛙和大豆個體發(fā)育的起點是（ ）。
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C.蝌蚪、花粉粒
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【題目】如圖為細菌結構圖，根據(jù)圖回答以下問題

（1）圖中1是鞭毛、2是____、3是____、4是細胞膜．

（2）細菌結構和洋蔥表皮細胞相比，相同的是都有細胞壁、細胞膜、____，不同的是細菌沒有____，像這樣的細胞我們稱為____ 細胞．

（3）與細菌細胞相比，病毒則非常簡單，病毒沒有細胞結構，只有___外殼和內部___構成．

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【題目】請根據(jù)圖，回答下列問題

（1）圖中 A 表示_______肌，B 表示_____肌。在甲圖中，上臂處于屈肘狀態(tài)，此時的 A 處于_________狀態(tài)，B 處于______狀態(tài)。在乙圖中，由于 B 的收縮，牽引著上臂骨繞著肘關節(jié)運動，使前臂打開，此動作叫作伸肘。同時，A 處于舒張狀態(tài)。

（2）圖丙中：脫臼是指的結構（ ）__________ 從（ ）__________ 滑脫出來，其表面覆蓋一層光滑的⑤_____，可減少運動時兩骨接觸面的摩擦和緩沖運動時產生的撞擊力。體育鍛煉可以使②________ 增厚，韌帶增粗，關節(jié)周圍的肌肉的力量增強，增強關節(jié)的牢固性。③是___，內有少量____，起著潤滑的作用，減少骨與骨之間的_____ 。

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【題目】下圖為植物組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞__________的過程，其結果是使細胞的數(shù)量增多，這些細胞起初在形態(tài)、結構方面是相似的；④表示細胞的_____過程,其結果形成了不同的___________。

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（3）上圖中Ｅ具有輸送物質的功能，屬于_________組織。

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【題目】感冒時常感到呼吸不暢的原因是（　�。�
A.氣管分泌的黏液增多
B.鼻涕量增多
C.鼻黏膜充血
D.聲帶腫脹，聲門裂變窄

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【題目】在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析。

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內含較多的___________(氣體)。

（2）如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行______作用。上述（1）（2）實驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了形成______，該實驗的變量是_____________。

（3）在實驗過程中，塑料袋內壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行_________作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的木質部中的_________自下往上運輸來的。

（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結論是：植物進行了______作用，釋放出______（氣體）。

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【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

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