【題目】請根據(jù)圖,回答下列問題
(1)圖中 A 表示_______肌,B 表示_____肌。在甲圖中,上臂處于屈肘狀態(tài),此時的 A 處于_________狀態(tài),B 處于______狀態(tài)。在乙圖中,由于 B 的收縮,牽引著上臂骨繞著肘關(guān)節(jié)運動,使前臂打開,此動作叫作伸肘。同時,A 處于舒張狀態(tài)。
(2)圖丙中:脫臼是指的結(jié)構(gòu)( )__________ 從( )__________ 滑脫出來,其表面覆蓋一層光滑的⑤_____,可減少運動時兩骨接觸面的摩擦和緩沖運動時產(chǎn)生的撞擊力。體育鍛煉可以使②________ 增厚,韌帶增粗,關(guān)節(jié)周圍的肌肉的力量增強,增強關(guān)節(jié)的牢固性。③是___,內(nèi)有少量____,起著潤滑的作用,減少骨與骨之間的_____ 。
【答案】肱二頭 肱三頭 收縮 舒張 ①關(guān)節(jié)頭 ④關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 滑液 摩擦
【解析】
任何一個動作的完成,都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的,圖中A肱二頭肌,B肱三頭肌,①關(guān)節(jié)頭,②關(guān)節(jié)囊,③關(guān)節(jié)腔,④關(guān)節(jié)窩,⑤關(guān)節(jié)軟骨,看圖結(jié)合題意答題。
(1)圖中A表示肱二頭肌,B表示肱三頭肌。在甲圖中,上臂處于屈肘狀態(tài),此時的 A 處于收縮狀態(tài),B 處于舒張狀態(tài)。在乙圖中,由于 B 的收縮,牽引著上臂骨繞著肘關(guān)節(jié)運動,使前臂打開,此動作叫作伸肘。同時,A 處于舒張狀態(tài)。
(2)圖丙中:脫臼是指①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩滑脫出來,其表面覆蓋一層光滑的⑤關(guān)節(jié)軟骨,可減少運動時兩骨接觸面的摩擦和緩沖運動時產(chǎn)生的撞擊力。體育鍛煉可以使②關(guān)節(jié)囊增厚,韌帶增粗,關(guān)節(jié)周圍的肌肉的力量增強,增強關(guān)節(jié)的牢固性。③是關(guān)節(jié)腔,內(nèi)有少量滑液,起著潤滑的作用,減少骨與骨之間的摩擦。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是綠色植物光合作用示意圖,請回答相關(guān)問題:
(1)綠色植物進行光合作用的主要器官是____________;
A.葉綠素 B.葉綠體 C.葉肉細胞 D.葉
(2)補充完成光合作用過程的文字表達式:________ +水→ 有機物+氧氣。該生理活動________(填“貯存”或“釋放”)能量。
(3)綠色植物葉片中的水主要由根尖的________區(qū)從土壤中吸收,通過蒸騰作用運輸?shù)饺~片。
(4)空氣中的二氧化碳和氧氣是通過葉片中的________進出植物體的。
(5)綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的________平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)植物細胞示意圖是__圖,你的判斷依據(jù)是該細胞有__.(任寫一項)
(2)和植物細胞相比,動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是:【】______、【】__和【】__.
(3)圖中②④⑥是動植物細胞都有的結(jié)構(gòu),其中②的名稱是__,④的名稱是__,⑥的名稱是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四種單細胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的、 環(huán)境中獨立存在。
(1)A、B 都屬于菌類,A 在細胞結(jié)構(gòu)上與 B 最主要的區(qū)別是_____。
(2)C 屬于植物,因為其細胞結(jié)構(gòu)中有_____,所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著_____的角色。
(3)D 屬于動物,它在細胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是_____。
(4)上述四種單細胞生物都能獨立完成與外界進行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動, 多細胞生物又是以單個細胞為基本構(gòu)建的.可見,細胞是生物體_____基本單位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在研究“溶液的濃度對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按右圖所示進行實驗。請根據(jù)圖回答:
(1)觀察比較蘿卜條①→③的變化,可以推測A燒杯中盛放的是______,蘿卜塊的質(zhì)量變_____(選填“大”或“小”)
(2)觀察比較蘿卜②→④的變化,蘿卜的質(zhì)量增加,這是因為蘿卜細胞濃度______B燒杯中溶液的濃度,蘿卜細胞發(fā)生了_________(選填“失水”或“吸水”)的過程。
(3)該實驗的實驗變量是________。
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