【題目】請(qǐng)根據(jù)圖，回答下列問(wèn)題

（1）圖中 A 表示_______肌，B 表示_____肌。在甲圖中，上臂處于屈肘狀態(tài)，此時(shí)的 A 處于_________狀態(tài)，B 處于______狀態(tài)。在乙圖中，由于 B 的收縮，牽引著上臂骨繞著肘關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，使前臂打開(kāi)，此動(dòng)作叫作伸肘。同時(shí)，A 處于舒張狀態(tài)。

（2）圖丙中：脫臼是指的結(jié)構(gòu)（ ）__________ 從（ ）__________ 滑脫出來(lái)，其表面覆蓋一層光滑的⑤_____，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨接觸面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的撞擊力。體育鍛煉可以使②________ 增厚，韌帶增粗，關(guān)節(jié)周?chē)募∪獾牧α吭鰪?qiáng)，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性。③是___，內(nèi)有少量____，起著潤(rùn)滑的作用，減少骨與骨之間的_____ 。

【答案】肱二頭 肱三頭 收縮 舒張 ①關(guān)節(jié)頭 ④關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 滑液 摩擦

【解析】

任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的，圖中A肱二頭肌，B肱三頭肌，①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨，看圖結(jié)合題意答題。

（1）圖中A表示肱二頭肌，B表示肱三頭肌。在甲圖中，上臂處于屈肘狀態(tài)，此時(shí)的 A 處于收縮狀態(tài)，B 處于舒張狀態(tài)。在乙圖中，由于 B 的收縮，牽引著上臂骨繞著肘關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，使前臂打開(kāi)，此動(dòng)作叫作伸肘。同時(shí)，A 處于舒張狀態(tài)。

（2）圖丙中：脫臼是指①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)，其表面覆蓋一層光滑的⑤關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨接觸面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的撞擊力。體育鍛煉可以使②關(guān)節(jié)囊增厚，韌帶增粗，關(guān)節(jié)周?chē)募∪獾牧α吭鰪?qiáng)，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性。③是關(guān)節(jié)腔，內(nèi)有少量滑液，起著潤(rùn)滑的作用，減少骨與骨之間的摩擦。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是綠色植物光合作用示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是____________；

A.葉綠素 B.葉綠體 C.葉肉細(xì)胞 D.葉

（2）補(bǔ)充完成光合作用過(guò)程的文字表達(dá)式：________ +水→ 有機(jī)物+氧氣。該生理活動(dòng)________（填“貯存”或“釋放”）能量。

（3）綠色植物葉片中的水主要由根尖的________區(qū)從土壤中吸收，通過(guò)蒸騰作用運(yùn)輸?shù)饺~片。

（4）空氣中的二氧化碳和氧氣是通過(guò)葉片中的________進(jìn)出植物體的。

（5）綠色植物通過(guò)光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的________平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不能為人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的是（　　）
A.蛋白質(zhì)
B.糖類(lèi)
C.脂肪
D.維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)食物中脂肪、蛋白質(zhì)和糖類(lèi)都能產(chǎn)生消化作用的是（　�。�
A.胰液
B.胃液
C.膽汁
D.唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）植物細(xì)胞示意圖是__圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有__．（任寫(xiě)一項(xiàng)）

（2）和植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是：【】______、【】__和【】__．

（3）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中②的名稱是__，④的名稱是__，⑥的名稱是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的、 環(huán)境中獨(dú)立存在。

（1）A、B 都屬于菌類(lèi)，A 在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與 B 最主要的區(qū)別是_____。

（2）C 屬于植物，因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有_____，所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著_____的角色。

（3）D 屬于動(dòng)物，它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是_____。

（4）上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng)， 多細(xì)胞生物又是以單個(gè)細(xì)胞為基本構(gòu)建的．可見(jiàn)，細(xì)胞是生物體_____基本單位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你認(rèn)為目前很多青少年出現(xiàn)肥胖的主要原因是（　�。�
A.飲食不衛(wèi)生
B.食品不安全
C.營(yíng)養(yǎng)不合理
D.遺傳因素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究“溶液的濃度對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）觀察比較蘿卜條①→③的變化，可以推測(cè)A燒杯中盛放的是______，蘿卜塊的質(zhì)量變_____（選填“大”或“小”）

（2）觀察比較蘿卜②→④的變化，蘿卜的質(zhì)量增加，這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞濃度______B燒杯中溶液的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_________（選填“失水”或“吸水”）的過(guò)程。

（3）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男性的尿道既是排尿的通道，又是精液排出的通道．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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