【題目】下列不屬于單細胞生物的是（ ）

A．變形蟲 B．草履蟲 C．珊瑚蟲 D．酵母菌

【答案】C

【解析】

試題分析：變形蟲、草履蟲、酵母菌身體是由一個細胞構(gòu)成的生物，屬于單細胞生物；珊瑚蟲是多細胞的生物。

練習冊系列答案
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【題目】具有社會行為的動物，往往會形成一定的 ，成員之間有明確的 ，有的還形成了 。

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【題目】一個細菌細胞分裂四次后，產(chǎn)生子代細胞的數(shù)目是個．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，但總有一部分特征并不相同，這就是生物表現(xiàn)出來的和的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。

（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？ 請對調(diào)查的具體地點進行簡要描述：___________________________

（2）如果將照片中的生物進行分類，你會怎樣做？_寫出你的分類依據(jù)： _________列出你的分類結(jié)果： ___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一種重要的糧食作物，也是遺傳研究的良好材料。通常是雌雄同株，頂生雄花序，側(cè)生雌花序。如圖所示，一株由紫色玉米粒發(fā)育成的植株A，與一株由黃色玉米粒發(fā)育成的植株B相鄰種植，發(fā)現(xiàn)植株A玉米穗上的籽粒均為紫色，而植株B玉米穗上的籽粒有黃色和紫色兩種。已知玉米的紫色和黃色這對相對性狀由基因Y和y控制。請據(jù)圖分析回答：

(1)如圖所示，玉米的花粉既可以落到同一植株的柱頭上(如雜交Ⅰ)，也可以落在其他植株的柱頭上(如雜交Ⅱ)，玉米的這種傳粉方式屬于____________。自然狀態(tài)下，玉米的這種傳粉需要______作為媒介。收獲時，玉米果穗上往往有缺粒，這是____________造成的。

(2)分析可知，植株B上所結(jié)紫色籽粒、黃色籽粒的基因組成分別是______________。

(3)為探究植株A所結(jié)紫色玉米粒的基因組成，某同學隨機選取了植株上2粒紫色種子單獨隔離種植，所結(jié)玉米籽粒全為紫色。該同學即判斷植株A上所有紫色籽粒的基因組成都是YY。可老師認為他的實驗結(jié)論不科學，原因是______________________________________。

(4)玉米的高莖對矮莖為顯性，某同學在自家的高莖(基因組成為TT)玉米田里，發(fā)現(xiàn)了一株矮莖玉米。請完成該同學設(shè)計的探究矮莖玉米性狀出現(xiàn)原因的實驗方案。

方法步驟：

①將矮莖玉米與高莖玉米雜交，獲得子一代。

②讓子一代個體進行圖中雜交Ⅰ方式傳粉，獲得子二代。

可能的結(jié)果及相應結(jié)論：

③若子二代只出現(xiàn)了高莖一種性狀，則矮莖性狀是________引起的。

④若子二代出現(xiàn)高、矮兩種性狀，則矮莖性狀是____________引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的皮膚細胞和肌肉細胞中的染色體數(shù)目不同．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)肺泡后，血液中所含的二氧化碳和氧氣含量變化曲線圖表示正確的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小青為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)計了如下探究實驗裝置：將若干活力、大小相同的大豆種子均分成三組，分別置于①空氣②水面可以接觸空氣的位置③水中．該試驗可以說明（ ）

A．只有種子的②胚是活的

B．①、②組種子之間的變量是溫度

C．②、③組種子之間的變量是空氣

D．種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣

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