【題目】同學們在做“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗時: 要用___(干、濕)棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,觀察過程中要時常用滴管往棉絮上_____,保持______,盡量使小魚少受傷害。做完實驗后,還應(yīng)將小魚放回魚缸或池塘。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】牛、馬、羊等草食動物體內(nèi)生活著一些細菌,可以幫助動物分解草料中的纖維素,而動物又可以為這些細菌提供生存場所和食物.這些細菌的生活方式屬于( )
A. 自由 B. 腐生 C. 寄生 D. 共生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一死亡的棄嬰,法醫(yī)為了判斷其是產(chǎn)前、還是產(chǎn)后死亡,方法之一是將死嬰的肺剪下一塊投入水中,則判斷其產(chǎn)前死亡的依據(jù)是( )
A. 有節(jié)律的收縮 B. 不規(guī)則跳動 C. 沉人水底 D. 浮于水面
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體四種基本組織中,具有支持、營養(yǎng)、連接和保護等功能的是
A. 肌肉組織 B. 神經(jīng)組織
C. 上皮組織 D. 結(jié)締組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網(wǎng),這( )
A. 有利于肺與外界的氣體交換 B. 有利于肺泡與血液的氣體交換
C. 有利于氣體在血液里的運輸 D. 有利于血液循壞為肺部組織細胞供氧
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