【題目】隨著環(huán)境的治理,我國(guó)的霧霾天氣得的了很好的改善,碧水藍(lán)天又回到了我們身邊。人體呼吸時(shí),如圖中能正確模擬呼氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
吸氣時(shí):肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺。
當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣。
吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng),即圖A。
呼氣時(shí),膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈肌頂部升高,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。即圖D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洞庭湖是一個(gè)比較大的( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.淡水生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用的玻片標(biāo)本是( 。
A.載玻片、蓋玻片、裝片
B.切片、涂片、裝片
C.載玻片、切片、裝片
D.切片、涂片、蓋玻片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)不可能對(duì)調(diào)查對(duì)象逐個(gè)進(jìn)行調(diào)查時(shí),要選取調(diào)查對(duì)象中的一部分作為 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是腦的側(cè)面半球,據(jù)圖填空:
(1)A是_____,它的表層叫_______,具有感覺、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種生命活動(dòng)的功能區(qū),這些功能區(qū)又叫做______,人和動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別時(shí)候動(dòng)物的大腦皮層上沒有______中樞。
(2)當(dāng)圖中[_____]_____受損,可引起人因呼吸、心跳驟停而死亡;當(dāng)圖中[_____]_____受損,可表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào),這一結(jié)構(gòu)的主要功能是_______。
(3)有人患了腦血栓,失去了說(shuō)話能力,這是由于血栓壓迫了大腦皮層的_______中樞。
(4)有人患了“腦血栓”,不能自由支配左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng),這是由于血栓壓迫了大腦皮層的_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)吸入氣體有清潔,濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[___]____。
(2)痰是由____內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。
(3)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[D]____,它的壁由____上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面有_____圍繞著,適于與血液之間進(jìn)行氣體交換。
(4)肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過(guò)_____層細(xì)胞。
(5)[E]____,是____的共同通道。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分,據(jù)圖回答問題:
(1)具有止血和加速凝血作用的是________;在視野中血細(xì)胞數(shù)量最多的是________.
(2)B是血漿,有________和________作用.
(3)患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。如圖表示碳循環(huán)的部分過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環(huán)
B. 人類減少對(duì)③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
C. 通過(guò)②過(guò)程不能減少大氣中的二氧化碳
D. 參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者
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