【題目】圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)具有止血和加速凝血作用的是________;在視野中血細(xì)胞數(shù)量最多的是________.
(2)B是血漿,有________和________作用.
(3)患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是________.
【答案】D血小板 A紅細(xì)胞 運(yùn)載血細(xì)胞 運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物 C白細(xì)胞
【解析】
圖中A是紅細(xì)胞、B是血漿、C是白細(xì)胞、D是血小板。血液由血漿和血細(xì)胞組成,血細(xì)胞由紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成。紅細(xì)胞是成兩面凹的圓餅狀,成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,作用是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳。白細(xì)胞比白細(xì)胞大,有細(xì)胞核,能夠吞噬病菌防御疾病。血小板沒(méi)有細(xì)胞核,形狀不規(guī)則,有加速止血和凝血的作用。
(1)具有止血和加速凝血作用的是D血小板。血細(xì)胞中數(shù)量最多的是A紅細(xì)胞。
(2)B是血漿,作用是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸氧料和廢物。
(3)患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是C白細(xì)胞,能吞噬發(fā)炎部位的病菌。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在野外進(jìn)行生物調(diào)查時(shí),你認(rèn)為下列做法正確的是( 。
A.邊調(diào)查邊記錄
B.將好看的花草帶回家種植
C.把看到的馬蜂窩戳下來(lái)
D.嗅賞奇花,品嘗異果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著環(huán)境的治理,我國(guó)的霧霾天氣得的了很好的改善,碧水藍(lán)天又回到了我們身邊。人體呼吸時(shí),如圖中能正確模擬呼氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)菌與動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比,主要不同是只有[5]__________集中的區(qū)域,沒(méi)有_________________。
(2)觀察圖可以發(fā)現(xiàn),細(xì)菌體內(nèi)沒(méi)有__________這個(gè)結(jié)構(gòu),只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)生活,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(3)___________是細(xì)菌的休眠體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:
(1)引發(fā)流行性感冒的生物類群是_____,屬于真菌的是_____、_____。(填字母)
(2)在外界環(huán)境條件適宜的情況下,A、D兩種生物的繁殖方式分別是_____、_____。
(3)A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____;A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A、C的細(xì)胞中_____(選填“有”或“無(wú)”)葉綠體。
(4)上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____(填字母),其結(jié)構(gòu)由_____和_____構(gòu)成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作,因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備動(dòng)物行為.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1945年夏,一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失事,部分乘客漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙、寸草不生的孤島上,并最終得以生還.在等待救援期間,他們只能從淺海中撈取植物充饑,你認(rèn)為他們能撈到哪些植物?( )
A.水綿和衣藻
B.水綿和苔蘚
C.海帶和石莼
D.滿江紅和水綿
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