14.據(jù)報(bào)道,科學(xué)家首次利用儀器“聽(tīng)到”并記錄下樹(shù)木“喝水”的聲音.以下關(guān)于“喝水”的討論,正確的是( 。
A.樹(shù)木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)
B.“喝”進(jìn)的水一定會(huì)沿著根、莖、葉中篩管運(yùn)送到樹(shù)木各處
C.“喝水”時(shí),無(wú)機(jī)鹽一定會(huì)“搭便車”,“跑”到樹(shù)木的各個(gè)部分
D.聽(tīng)到“喝水”聲時(shí),排出葉片氣孔的氣體必定有二氧化碳和氧氣而無(wú)水蒸氣

分析 (1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽.
(2)篩管位于韌皮部,運(yùn)輸有機(jī)物,方向從上往下;導(dǎo)管位于木質(zhì)部,運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,方向自下而上.
(3)氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體(氧氣、二氧化碳)交換的“窗口”.

解答 解:A、樹(shù)木“喝水”的主要部位是根尖的成熟區(qū),不是伸長(zhǎng)區(qū),A不正確;
B、“喝”進(jìn)的水一定會(huì)沿著根、莖、葉中導(dǎo)管運(yùn)送到樹(shù)木各處,而篩管運(yùn)輸有機(jī)物,B不正確;
C、無(wú)機(jī)鹽溶于水中,因此“喝水”時(shí),無(wú)機(jī)鹽一定會(huì)“搭便車”,“跑”到樹(shù)木的各個(gè)部分,C正確;
D、聽(tīng)到“喝水”聲時(shí),排出葉片氣孔的氣體可能是水蒸氣、或二氧化碳、或氧氣,不能同時(shí)有氧氣和二氧化碳,D不正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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材料用具:面粉、鮮酵母、糖少許、溫開(kāi)水、面盆、大碗、蒸鍋.
方法步驟:①洗凈雙手和所需要的器具.
②將鮮酵母放在大碗內(nèi)并用少量溫水溶解成酵母液.
③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉.邊揉邊加水,直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán).
④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4~5小時(shí).
⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘.
⑥將蒸熟的發(fā)糕取出,待冷卻后切成小塊即可食用.
請(qǐng)根據(jù)上述材料分析回答下列問(wèn)題:
(1)鮮酵母中含有酵母菌,與細(xì)菌相比,酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是有真正的細(xì)胞核.
(2)方法步驟①的作用是減少雜菌的污染.
(3)方法步驟④中將面團(tuán)放在溫暖的地方的目的是給酵母菌生長(zhǎng)、繁殖提供適宜的溫度.
(4)蒸熟的發(fā)糕松軟多孔,是因?yàn)榘l(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹造成的.
(5)某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵,結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味,你認(rèn)為可能的原因是在無(wú)氧的情況下,酵母菌分解有機(jī)物,產(chǎn)生了酒精.

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