分析 傳染病是由病原體引起的,能夠在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn).預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.
解答 解:(1)預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者,瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病,從預(yù)防傳染病的措施分析,夏天,人們清除污水積水,是為了控制傳染源;倡導(dǎo)在按蚊活動(dòng)頻繁的晚上老人和兒童應(yīng)少在外面活動(dòng),屬于保護(hù)易感人群.
(2)“瘧疾通過瘧蚊叮咬傳播”,它具有傳染性、流行性的特點(diǎn),一旦被攜帶染瘧原的按蚊叮咬后,如果該人注射過瘧疾疫苗不一定會(huì)得上瘧疾,原因是:皮膚和黏膜是構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線.它們不僅能阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還有殺菌作用;黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線.體液中的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解而死亡;吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的病原體;免疫器官和免疫細(xì)胞共同組成人體的第三道防線.
(3)HIV傳播主要通過三個(gè)途徑:性傳播、血液傳播和母嬰傳播,按蚊不會(huì)傳播HIV.
(4)“榮譽(yù)多了,責(zé)任更大,我還有很多事要做.”說明屠呦呦是因?yàn)橹t虛的科學(xué)家,以后為國(guó)家做出更多貢獻(xiàn).
故答案為:(1)傳染源;保護(hù)易感人群;
(2)不一定;皮膚及粘膜;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞;免疫器官和免疫細(xì)胞;
(3)不會(huì);
(4)屠呦呦是因?yàn)橹t虛的科學(xué)家,以后為國(guó)家做出更多貢獻(xiàn).
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握艾滋病的傳播途徑,即能正確答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原 控制染源 特異性免疫 | |
B. | 抗原 保護(hù)易感人群 非特異性免疫 | |
C. | 抗體 控制傳染源 非特異性免疫 | |
D. | 抗體 保護(hù)易感人群 特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病 貧血 白化病 | B. | 乙型肝炎 侏儒癥 壞血病 | ||
C. | 夜盲癥 腳氣病 佝僂病 | D. | 骨質(zhì)疏松癥 地方性甲狀腺腫 流感 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚的數(shù)量減少 | B. | 水的含鹽量下降 | C. | 人口會(huì)增長(zhǎng) | D. | 水的溫度會(huì)升高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過程相同,都是完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 圖乙所示的繁殖方式可以引進(jìn)優(yōu)良品種,縮短繁育周期 | |
C. | 丙圖中的胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)直接由a提供 | |
D. | 圖中四類生物的生殖都是有性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | B. | 瀕危物種遷出原地保護(hù) | ||
C. | 頒布相關(guān)法律法規(guī) | D. | 建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺氧 | B. | 饑餓 | C. | 驚嚇 | D. | 水質(zhì)有問題 |
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