20．我們的祖先相信“腐肉生蛆”“腐草化螢”，這屬于下列哪一觀點(diǎn)（　�。�
A．生生論B．化學(xué)進(jìn)化論C．自然發(fā)生論D．宇宙生命論

分析 腐草化為螢：腐草能化為螢火蟲是傳統(tǒng)說(shuō)法、腐肉生蛆：腐爛的肉能化為蛆蟲是傳統(tǒng)說(shuō)法．

解答 解：A、生生論：生物只能源于生物，非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命．A錯(cuò)誤
B、化學(xué)進(jìn)化論即生生論：生物只能源于生物，非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命．B錯(cuò)誤．
C、自然發(fā)生論與神創(chuàng)論差不多同樣的古老，人們根據(jù)自己雙眼對(duì)許多表面現(xiàn)象的觀察，如腐肉會(huì)產(chǎn)生蛆，久不洗澡會(huì)生虱子等，得出了低等生物是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的．這叫做自然發(fā)生論或自生論．C正確．
D、宇宙發(fā)生論認(rèn)為宇宙中有無(wú)數(shù)的星球，生命可能起源于其他星球．人們提出地球生命來(lái)源于別的星球或宇宙的“胚種”，根據(jù)是地球所有生物有統(tǒng)一的遺傳密碼及稀有元素埋在酶系中持有特殊重要作用等事實(shí)．D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 明確細(xì)菌的產(chǎn)生是由原來(lái)空氣中的細(xì)菌產(chǎn)生的，不能自然發(fā)生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．植物依靠營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行的無(wú)性生殖，叫做營(yíng)養(yǎng)生殖．酵母菌的出芽生殖方式是一種無(wú)性生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)分析下述材料，回答下列問(wèn)題：
腸出血性大腸桿菌疫情曾經(jīng)造成歐洲9個(gè)國(guó)家至少2200多人患病，其中470人出現(xiàn)腎衰竭癥狀，至少22人死亡．目前，已查明本次疫情是由一種名為“Husec 41”的腸出血性大腸桿菌變種引起．這種病菌可通過(guò)食物、水和接觸動(dòng)物等直接傳播．
（1）腸出血性大腸桿菌變種“Husec 41”，從傳染病的角度來(lái)說(shuō)，它屬于病原體；從免疫的角度來(lái)說(shuō)，它屬于抗原．
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看，這種急性腸道病的傳播途徑是食物、水和接觸動(dòng)物等．
（3）大腸桿菌與人體細(xì)胞相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌具有細(xì)胞壁和沒有成形的細(xì)胞核．
（4）預(yù)防腸出血性大腸桿菌感染，專家建議“保持良好衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，盡量不要到衛(wèi)生條件差的街頭攤點(diǎn)就餐．”從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于切斷傳播途徑．
（5）感染此傳染病的患者康復(fù)后可獲得對(duì)該病毒的免疫力．原因是體內(nèi)產(chǎn)生了抗體，這種免疫屬于特異性免疫．
（6）為了預(yù)防腸出血性大腸桿菌疫情的繼續(xù)蔓延，請(qǐng)你以世界衛(wèi)生組織的名義提出預(yù)防措發(fā)現(xiàn)類似急性腸道病癥狀的病人，要早做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告，早隔離，早治療．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．毛細(xì)血管只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)．√ （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)唾液淀粉酶作用的系列試驗(yàn)裝置．請(qǐng)仔細(xì)分析后回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是唾液．
（2）圖B的2號(hào)試管內(nèi)加入2mL唾液的話，1號(hào)試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是2ml清水，1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起到對(duì)照作用．
（3）圖C是將兩只試管同時(shí)放入燒杯中水浴保溫，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯的話應(yīng)該讓水溫保持在37℃，理由是37℃時(shí)酶的活性最強(qiáng)，有利于唾液淀粉酶的消化（或37℃是唾液淀粉酶的活性的最適宜溫度）
（4）圖中D表示向1、2號(hào)試管都加入碘液，如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號(hào)試管的現(xiàn)象分別是變藍(lán)，不變藍(lán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占（　　）左右．
A．30%、40%、30%B．40%、40%、20%C．30%、30%、40%D．20%、40%、40%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是家蠶生殖發(fā)育過(guò)程中各階段的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）家蠶的一生要經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）蝗蟲、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過(guò)程與家蠶不同，要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為不完全變態(tài)發(fā)育．
（3）2008年，我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，主要表現(xiàn)在（　�。�
A．分解有機(jī)物產(chǎn)生氧氣和水B．分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳、尿液等
C．把二氧化碳等合成有機(jī)物D．把氧氣合成有機(jī)物和水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小腸是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．小腸長(zhǎng) 5-7米B．小腸內(nèi)壁有皺襞和小腸絨毛
C．小腸中含有豐富的消化液D．小腸的蠕動(dòng)速度快

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