3.爬山虎攀上圍墻,梨花發(fā)育成梨,蝌蚪變成青蛙,傷口愈合…這些過程主要是( 。
A.細(xì)胞的分裂、生長和分化過程B.細(xì)胞的生長、分化過程
C.細(xì)胞呼吸作用增強(qiáng)過程D.染色體逐漸減少的過程

分析 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化.經(jīng)過細(xì)胞的分化,可以形成不同的組織.據(jù)此解答.

解答 解:細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
  新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.因此細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大.
  細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,由器官進(jìn)一步構(gòu)成植物體(或器官構(gòu)成系統(tǒng),最后由系統(tǒng)構(gòu)成動物體).
  所以,“蝌蚪變成青蛙,傷口逐漸愈合和爬山虎攀上圍墻等”,這些過程主要是細(xì)胞的分裂、生長和分化過程.
故選:A

點評 理解生物的基本特征即可解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.煮熟的菜豆種子,置于適宜的外界條件下,仍不能萌發(fā),這是因為(  )
A.種子處于休眠狀態(tài)B.胚是死的
C.胚不完整D.種皮被破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請在[]中填序號,橫線上填文字.
(1)食物通過消化道的順序是:[1]口腔、咽、食道、胃、[7]小腸、大腸和肛門.
(2)唾液腺、腸腺和胰腺三種消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶.
(3)淀粉開始消化的部位是口腔;蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃;脂肪開始消化的部位是:小腸.
(4)可在短時間內(nèi)容納大量食物的是胃.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在細(xì)胞分裂的過程中,細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是( 。
A.細(xì)胞B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人的體細(xì)胞的細(xì)胞核中有染色體46條,經(jīng)過兩次分裂形成了四個細(xì)胞,每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目是( 。
A.46條B.92條C.23條D.數(shù)目不確定

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)回答:
(1)植物細(xì)胞特有的,對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁.
(2)對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因為[②]細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[⑦]線粒體中.
(4)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相比較,都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
(5)切西瓜時流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[⑤]液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物 與非生物環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體.在生態(tài)系統(tǒng)中,植物是生產(chǎn)者,被譽(yù)為“地球之肺”的是森林 生態(tài)系統(tǒng),被譽(yù)為“地球之腎”是濕地 生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.我們的生活離不開植物,我們都直接或者間接以植物為生.如圖所示為六種植物形態(tài)示意圖,請分析回答:
 
(1)C、D、F通過產(chǎn)生孢子繁殖后代.
(2)E與A相比,最主要的區(qū)別是種子外面有無果皮.
(3)可以作為檢測空氣污染的指示植物的是F(填字母).
(4)除A外,圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是D→F→C→E→B(用字母表示).
(5)引發(fā)赤潮和水華現(xiàn)象的主要是以上哪類植物D(填字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:[1]是肌腱,[2]是肌腹.
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié).主要由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成.
(3)關(guān)節(jié)的特點是既靈活又牢固.
(4)伸肘時肱二頭肌處于舒張狀態(tài),[3]肱三頭肌處于收縮狀態(tài),可見任何一個動作,都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的.

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同步練習(xí)冊答案