以下關(guān)于你身體細(xì)胞分裂與分化的敘述中,最合理的是( )
A.體內(nèi)所有細(xì)胞都是受精卵分裂分化的結(jié)果
B.體內(nèi)具有分裂能力的細(xì)胞比沒(méi)有分裂能力的細(xì)胞少
C.分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多
D.分裂會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞體積增大
【答案】分析:此題考查的是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的知識(shí),可以從細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化兩個(gè)方面來(lái)切入.
解答:解:細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多;細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群是組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織.細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不變.
A、許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞--受精卵開(kāi)始的,受精卵之后的細(xì)胞在繼續(xù)分裂生長(zhǎng)過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生分化. 故不符合題意.
B、植物的分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,體內(nèi)具有分裂能力的細(xì)胞比沒(méi)有分裂能力的細(xì)胞少 故符合題意;
C、細(xì)胞分化:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群.因此細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中.故不符合題意;
D、細(xì)胞通過(guò)分裂和生長(zhǎng),使細(xì)胞的數(shù)目增加,體積增大,使生物體由小長(zhǎng)大.細(xì)胞的發(fā)育是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果.通過(guò)細(xì)胞的分化,形成不同的組織,從而使生物體能生長(zhǎng)發(fā)育成熟,繁殖后代.因此,生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果.故不符合題意;
故選B
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的知識(shí).
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(2012?醴陵市模擬)以下關(guān)于你身體細(xì)胞分裂與分化的敘述中,最合理的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“細(xì)胞分裂與分化”后繪制的過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)圖中A→D代表的是
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
過(guò)程;如果將A的細(xì)胞用堿性染料染色,會(huì)發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是
染色體
染色體

(2)圖中D→E、F、G、H表示是
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
過(guò)程;該過(guò)程的結(jié)果是形成了多個(gè)細(xì)胞群,構(gòu)成了不同的
組織
組織

(3)在正常情況下,上述兩個(gè)過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會(huì)發(fā)生改變?
(填“是”或“否”).
(4)如果在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,D的細(xì)胞不能正常完成
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
,而變成了不受控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的增值細(xì)胞,這種細(xì)胞就是我們所說(shuō)的
細(xì)胞.如果這種細(xì)胞存在于人體中,將會(huì)危及人體的健康及生命.
(5)根據(jù)上述圖解,請(qǐng)你按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鰳?gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次(用生物學(xué)名詞和箭頭表述).
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆湖南茶陵縣舲舫中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于你身體細(xì)胞分裂與分化的敘述中,最合理的是

A.體內(nèi)所有細(xì)胞都是受精卵分裂分化的結(jié)果

B.體內(nèi)具有分裂能力的細(xì)胞比沒(méi)有分裂能力的細(xì)胞少

C.分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多

D.分裂會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞體積增大

 

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科目:初中生物 來(lái)源:醴陵市模擬 題型:單選題

以下關(guān)于你身體細(xì)胞分裂與分化的敘述中,最合理的是( 。
A.體內(nèi)所有細(xì)胞都是受精卵分裂分化的結(jié)果
B.體內(nèi)具有分裂能力的細(xì)胞比沒(méi)有分裂能力的細(xì)胞少
C.分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多
D.分裂會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞體積增大

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