【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,某學習小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒?jié)M混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù).實驗結果如下柱形圖所示:
請分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是 , 它只能在的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封。
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是。
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的步驟。
(4)本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是。
(5)根據(jù)實驗結果,得出的結論是:。
(6)該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”,實驗結果如下表所示.根據(jù)實驗結果,得出的結論是:制作酸奶的發(fā)酵時間以小時為宜。
發(fā)酵時間 | 牛奶狀況 |
2小時 | 呈液態(tài),無酸味 |
4小時 | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時 | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時 | 呈凝固狀,酸度適中 |
【答案】
(1)乳酸菌,無氧
(2)滅菌
(3)接種
(4)控制單一變量
(5)制作酸奶的適宜溫度是40℃
(6)8
【解析】(1)據(jù)分析可見:制作酸奶要用到乳酸菌;
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是滅菌;
(3)培養(yǎng)細菌、真菌的方法步驟培養(yǎng)細菌真菌的方法包括配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、和恒溫培養(yǎng),將酸奶加入到牛奶中,相當于接種;
(4)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗,本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,目的是控制單一變量;
(5)據(jù)表中數(shù)據(jù)可見:制作酸奶的發(fā)酵時間以 8小時為宜。
所以答案是:(1)乳酸菌;無氧;(2)滅菌;(3)接種;(4)控制單一變量;(5)制作酸奶的適宜溫度是40℃;(6)8
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解乳酸發(fā)酵的相關知識,掌握原理:乳酸菌在無氧和適宜的溫度條件下,將乳糖分解成乳酸;應用:制作酸奶,酸泡菜等,以及對細菌的理解,了解一個細菌也是一個細胞.它和動植物的細胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核.此外,細菌有細胞壁(有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有些藥物常被封裝在膠囊中服用,以避免藥物對胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看,其原因是( )
A. 胃能初步消化淀粉,是藥物慢慢滲出
B. 胃不能消化淀粉,膠囊可以經(jīng)過胃進入小腸
C. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于藥物吞咽
D. 淀粉在食道不會被消化,便于藥物吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖陰影部分表示動物先天性行為和學習行為的共同特征,對此表述正確的是( )
A.都是生來就有
B.都要生活經(jīng)驗
C.都由環(huán)境因素決定
D.都與遺傳物質(zhì)有關
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體有多種方法保護自身免受病患,下列自身呵護方法中,不屬于人體免疫功能的是( 。
A.淚液中的溶菌酶使細菌溶解
B.吞噬細胞吞噬病毒
C.肝臟中的酒精氧化酶對酒精的氧化
D.T淋巴細胞消滅癌細胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在神農(nóng)架生長著一種野菊花,它能發(fā)出陣陣芳香,被植物學家們稱為“神農(nóng)香菊”,但這種菊花一旦栽倒其它地方就會失去香味,這一現(xiàn)象說明( 。
A.生物適應環(huán)境
B.環(huán)境能影響生物
C.生物能改變環(huán)境
D.環(huán)境能適應生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓生活在土壤中,能疏松土壤.這種現(xiàn)象說明( )
A.生物能適應環(huán)境
B.生物能影響環(huán)境
C.生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境
D.生物與環(huán)境無關
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物進化過程中,多數(shù)情況下某些物種滅絕的主要原因是( )
A. 冰川過多的作用 B. 這些物種不適應變化了的環(huán)境
C. 生物太多,食物缺乏 D. 這些生物遺傳物質(zhì)改變太快
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