20.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從心臟結(jié)構(gòu)看,心肌壁主要由肌肉組織構(gòu)成,心室壁的厚度比心房壁厚.
(2)在人體的血液循環(huán)過(guò)程中,體循環(huán)開(kāi)始于左心室,結(jié)束于右心房.
(3)人生病后靜脈注射藥物,藥物在心臟的四個(gè)腔中先后出現(xiàn)的順序是3,4,1,2(填數(shù)字).
(4)在心臟的四個(gè)腔內(nèi),流動(dòng)著靜脈血的是4和3(或3和4)(填數(shù)字).

分析 圖中心臟有四個(gè)腔:1左心房、3右心房、2左心室、4右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈.

解答 解:(1)從心臟結(jié)構(gòu)看,心肌壁主要是由肌肉組織構(gòu)成,心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力,與心臟各腔的輸血功能相適應(yīng),心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚;這是因?yàn)樾氖业氖湛s把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室;因此心室的壁比心房的壁厚,這是與其功能相適應(yīng)的.
(2)在人體的血液循環(huán)過(guò)程中,體循環(huán):左心室→主動(dòng)脈→身體各部→上下腔靜脈→右心房,由于血液流經(jīng)各器官時(shí)要進(jìn)行生理活動(dòng)消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳,所以使動(dòng)脈血變成靜脈血;故體循環(huán)開(kāi)始于左心室,結(jié)束于右心房;
(3)人體經(jīng)脈注射藥物是從上腔靜脈開(kāi)始的,藥物經(jīng)上腔靜脈進(jìn)入心臟的右心房、右心室,經(jīng)肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈流回心臟的左心房、左心室,再經(jīng)主動(dòng)脈、各級(jí)動(dòng)脈到達(dá)病灶.故藥物在心臟的四個(gè)腔中先后出現(xiàn)的順序是3,4,1,2.
(4)心臟的四個(gè)腔中,右心室流的是靜脈血,右心房流的是靜脈血;因?yàn)橛倚氖沂欠窝h(huán)的起點(diǎn),肺循環(huán)使血液由靜脈血變成動(dòng)脈血,血液經(jīng)肺循環(huán)后流回心臟的左心房,從左心房進(jìn)入左心室開(kāi)始體循環(huán),體循環(huán)使血液由動(dòng)脈血變成靜脈血,血液經(jīng)體循環(huán)流回心臟的右心房.故流動(dòng)著靜脈血的是4和3.
故答案為:(1)肌肉;厚;功能;
(2)左心室;右心房;
(3)3,4,1,2;
(4)4和3(或3和4).

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于體循環(huán)和肺循環(huán)的路線及血液成分的變化是考察的重點(diǎn)內(nèi)容,結(jié)合圖解熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.消化道中,淀粉消化的最終產(chǎn)物是( 。
A.葡萄糖B.麥芽糖C.氨基酸D.脂肪酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.小華在鑒定食物中含有的能量時(shí),用易拉罐在錐形瓶外做了個(gè)罩,具體做法如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)小華在錐形瓶中裝了50mL的水,在這粒花生燃燒后,錐形瓶中的水溫會(huì)上升,原因是花生中的能量(有機(jī)物中的能量)通過(guò)燃燒被釋放了出來(lái).
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,易拉罐的作用是防止能量散失.
(3)如果我們食用花生,將從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量.
(4)想測(cè)一下一;ㄉ鸵粔K核桃仁哪個(gè)能量多,用上述方法實(shí)驗(yàn)后,比較兩次測(cè)得的水溫,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確,原因是質(zhì)量不同,不具可比性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.雙名法的正確表示方法是( 。
A.種名+屬名B.種名+科名C.屬名+種名D.科名+種名

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.小紅到樹(shù)林里采蘑菇,走得太遠(yuǎn)迷了路,她通過(guò)觀察樹(shù)干上長(zhǎng)的苔蘚植物,順利找到了回家的方向.樹(shù)干上苔蘚較多的一面應(yīng)該是北方.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.桃子是由桃花的哪一部分發(fā)育而來(lái)的( 。
A.花瓣B.花藥C.花萼D.子房

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.植物果實(shí)的結(jié)構(gòu)是由花的相應(yīng)部分發(fā)育而來(lái).請(qǐng)將右側(cè)對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)填到左側(cè)括號(hào)中:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.花生是人們常吃的一種食品.花生果殼內(nèi)的種子(即花生仁)有大有小,顏色也有深紅、淺紅之分,這與其品種及種植的土壤有關(guān).請(qǐng)回答:
(1)花生的種子是由花的胚珠發(fā)育來(lái)的,種子中的胚是由受精卵發(fā)育來(lái)的.
(2)下列有關(guān)花生的部分性狀不屬于相對(duì)性狀的是C
A、花生仁的深紅色與淺紅色
B、花生仁的大粒與小粒
C、花生仁的大粒與花生仁的深紅色
(3)假設(shè)決定花生仁淺紅色的基因(A)是顯性基因,決定深紅色的基因(a)是隱性基因.如果花生仁表現(xiàn)為深紅色,其基因組成應(yīng)該是aa.
(4)如果將大;ㄉN植在貧瘠的土壤中,結(jié)出小;ㄉ@種單純由環(huán)境引起的變異不能(能/不能)遺傳給后代.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于人體特異性免疫的敘述正確的是( 。
A.病原微生物侵襲,可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
B.漿細(xì)胞都是由B淋巴細(xì)胞增殖、分化所形成的
C.淋巴因子通過(guò)與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)
D.特異性免疫過(guò)程中,只有T 細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案