7.?dāng)?shù)千年前,黃河中上游的黃土高原曾經(jīng)森林茂密,鳥獸繁多,生態(tài)優(yōu)越.但是,近百年來人們的掠奪式開發(fā),使植被破壞,現(xiàn)已成為一片荒山禿嶺.每到雨季來臨,大量泥沙沖進(jìn)黃河,使之成為世界上罕見的“懸河”,請(qǐng)分析回答:
(1)原來生態(tài)優(yōu)越的主要原因是生物對(duì)環(huán)境起到保護(hù)作用.在此生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生物之間,以及生物與環(huán)境之間,都保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).
(2)根據(jù)上述實(shí)例,說明森林的主要作用是保持水土,防止水土流失.
(3)為了保護(hù)野生動(dòng)植物資源和自然環(huán)境,我國(guó)陸續(xù)建立了數(shù)百個(gè)自然保護(hù)區(qū).

分析 生態(tài)平衡是指在一定的時(shí)間內(nèi),一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對(duì)穩(wěn)定的,它們之間及其與環(huán)境間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).

解答 解:(1)生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡,它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力.一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng).例如:當(dāng)旱季來臨時(shí),草原上的草逐漸枯萎,依靠草為食的草食動(dòng)物如長(zhǎng)頸鹿、斑馬等就會(huì)遷往他鄉(xiāng),草原鼠類也會(huì)因?yàn)槿狈κ澄锒敝衬芰ο陆,從而減輕對(duì)草原的壓力;當(dāng)雨季到來時(shí),風(fēng)調(diào)雨順會(huì)使草原上的草生長(zhǎng)繁茂,草原鼠類又大量繁殖,草食動(dòng)物也會(huì)重返故里,就連兇猛的獅、豹等肉食動(dòng)物也會(huì)尾隨而來.這樣生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)的平衡.故生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)的穩(wěn)定,這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡.
(2)根據(jù)上述實(shí)例,說明森林的主要作用是森林能保持水土,防止水土流失
(3)自然保護(hù)區(qū)是依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)建立的以保護(hù)野生動(dòng)植物、生態(tài)系統(tǒng)、地質(zhì)構(gòu)造以及水源地等自然綜合體為核心的自然區(qū)域,所以自然保護(hù)區(qū)不僅對(duì)野生動(dòng)植物資源進(jìn)行保護(hù),同時(shí)也保護(hù)了自然環(huán)境
故答案為:生物;相對(duì)穩(wěn)定;保持水土,防止水土流失;野生動(dòng)植物資源;自然環(huán)境

點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.溺水者被救上岸后,要及時(shí)清理其口鼻內(nèi)的污物并輔助人工呼吸,以幫助溺水者實(shí)現(xiàn)( 。
A.肺通氣B.肺換氣
C.組織換氣D.氣體在血液中的運(yùn)輸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,據(jù)圖分析:

①圖中植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物.為動(dòng)物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做消費(fèi)者.這幅圖中,有一類生態(tài)系統(tǒng)的組成的生物成分沒有被體現(xiàn)出來,它們是分解者.
②跟鼠有關(guān)系的食物鏈有3條.
③請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.請(qǐng)根據(jù)如表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟,推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因.
試管編號(hào)放入饅頭加入清水加入唾液振蕩、攪拌搖勻處理溫度與時(shí)間冷卻后加碘液
1碎屑02毫升37℃/10min2滴
2碎屑2毫升037℃/10min2滴
3整塊饅頭02毫升37℃/10min2滴
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,1號(hào)試管不變藍(lán);2號(hào)試管變藍(lán);3號(hào)試管變藍(lán).
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因:1號(hào)試管內(nèi)加入的是唾液,淀粉被唾液淀粉酶分解,變成了麥芽糖,所以遇碘液不變藍(lán).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.有根、莖、葉的分化,但不產(chǎn)生種子的植物類群是(  )
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.裸子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程,請(qǐng)分析回答
(1)圖中①②表示的生理過程分別是呼吸作用和光合作用.
(2)圖中③表示的過程是分解者將生物遺體和排出物分解為二氧化碳和無機(jī)鹽.D表示的物質(zhì)是無機(jī)鹽,B、C分別是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者、消費(fèi)者.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)茿→B→C(用箭頭和字母表示),能量流動(dòng)是從圖中的A開始的,生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)總是伴隨著物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.目前霧霾已成為城市標(biāo)志性難題.霧霾天氣現(xiàn)象會(huì)給氣候、環(huán)境、健康、經(jīng)濟(jì)等方面造成顯著的負(fù)面影響.
(1)“霧霾”主要對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)影響嚴(yán)重.
(2)在霧霾天用鼻呼吸尤為重要,原因是D
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃  ②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)
③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激  ④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣
A.①③B.②③④C.①③④D.①②
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某校的同學(xué)在城市主干道周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
組別PM2.5(微克/立方米)
清晨(車流量最。上班時(shí)段(車流量大)中午(車流量小)下班時(shí)段(車流量最大)
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
(3)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量,而其他條件都相同.
(4)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?取平均值.
某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將表格中“上班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示.
(5)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是車流量越大,空氣中的PM2.5的濃度越大.
(6)請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:植樹種草,增加綠化面積,禁止燃放煙花爆竹,控制污染物排放,提倡使用清潔能源,少開車等.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,據(jù)圖回答:
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括以下四個(gè)部分:[1]關(guān)節(jié)囊,[2]關(guān)節(jié)腔,[3]關(guān)節(jié)頭,[5]關(guān)節(jié)窩
(2)圖中2內(nèi)有滑液,能減少關(guān)節(jié)活動(dòng)是的摩擦,此外關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔外還有韌帶,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性.
(3)請(qǐng)說出人體的兩個(gè)關(guān)節(jié)的名稱,如:肩關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié).

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同步練習(xí)冊(cè)答案