【題目】下圖為探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中的兩支試管,請據(jù)圖回答問題

1)分別將試管①和②充分?jǐn)嚢?/span>,放于____℃的溫水中約10分鐘,然后取出。

2)分別往兩支試管滴加碘液,搖勻。觀察到以下現(xiàn)象:試管①液體顏色變藍(lán),說明該試管中存在有__________。而試管②液體顏色不變藍(lán),說明試管②中的_____被唾液中的_____酶分解了。

3)在此實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是____________。

【答案】37 淀粉 淀粉 唾液淀粉 唾液

【解析】

對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對照組。唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在

1)唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是人體的體溫,在實(shí)驗(yàn)中用37℃左右的水對試管進(jìn)行水浴是模擬人體口腔內(nèi)的溫度。因此,分別將試管①和②充分?jǐn)嚢,放?/span>37℃的溫水中約10分鐘,然后取出。

2)①試管內(nèi)加的清水,不能分解淀粉,遇碘溶液為藍(lán)色。②試管內(nèi)有唾液,唾液能將淀粉分解為麥芽糖,麥芽糖遇碘溶液不變藍(lán)色。因此,分別往兩支試管滴加碘液,搖勻。觀察到以下現(xiàn)象,試管①液體顏色變藍(lán),說明該試管中存在有淀粉。而試管②液體顏色不變藍(lán),說明試管②中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解了。

3)對照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。因此,在此實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是唾液。

練習(xí)冊系列答案
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A.生物能適應(yīng)環(huán)境
B.環(huán)境能影響生物
C.生物能影響環(huán)境
D.生物能生長、發(fā)育和繁殖

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A.腕部橈動(dòng)脈
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A.紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管
B.動(dòng)脈管腔大血流速度快
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A.視網(wǎng)膜、大腦
B.大腦、視網(wǎng)膜
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D.視神經(jīng)、大腦

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【題目】學(xué)習(xí)過綠色植物的光合作用后,同學(xué)們設(shè)計(jì)了下圖一的實(shí)驗(yàn)裝置。把兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,然后移到光下照射幾個(gè)小時(shí),分別摘下一片葉片,經(jīng)酒精脫色,用清水漂洗后,分別滴加碘液染色,觀察。(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

1)本實(shí)驗(yàn)是為了證明_____是光合作用的原料。

2)將裝置放在暗處一晝夜。目的是為了通過_____作用消耗葉片中的有機(jī)物。這個(gè)過程的場所是_____。

3)用擠壓的方式將AB裝置中的氣體收集到兩個(gè)試管中,能讓帶火星的木條燃燒的是_____裝置中的氣體。

4)圖二表示B裝置內(nèi)株植株在正常環(huán)境中晝夜24小時(shí)內(nèi)光合作用、呼吸作用活動(dòng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況,其中表示光合作用的曲線是_____。

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