分析 所謂植物標本是指經過采集和適當處理后能夠長期保持其形態(tài)特征的全株植物或植物的一部分.根據處理和保存方法不同,可將植物標本分為蠟葉標本、浸制標本兩種.昆蟲標本的制作一般過程是:針插-展翅-干燥-保存.
解答 解:根據處理和保存方法不同,可將植物標本分為蠟葉標本和浸制標本兩種.蠟葉標本是指經過采集和壓制,植物體完全干燥后,裝訂到臺紙上的標本.浸制標本是指經過采集后,用藥劑將植物浸泡到標本瓶中的標本,以便防腐保存.昆蟲標本的制作一般過程是:針插-展翅-干燥-保存.昆蟲標本則是確定昆蟲種類的重要依據.也可作為科研、教學、害蟲防治、益蟲利用以及科技知識的普及宣傳的重要參考.要想得到大量完整而珍貴的標本,就必須進行昆蟲采集.這是森保工作中的一項基礎性工作.
故答案為:×
點評 昆蟲標本是人們認識和研究昆蟲世界的基礎,也是昆蟲實驗教學重要的教學手段之一,具有直觀性、科學性和趣味性的特點,使學生通過觀察其形態(tài)特征很快了解昆蟲、認識昆蟲.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、氨基酸、甘油 | B. | 葡萄糖、脂肪酸、甘油 | ||
C. | 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 | D. | 氨基酸、葡萄糖、甘油和氨基酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質,碘液 | B. | 淀粉,碘液 | C. | 淀粉,龍膽紫 | D. | 脂肪,龍膽紫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖中的導管是運輸水分的管道,導管是由一個細胞構成的 | |
B. | 植物吸收的水分,通過蒸騰作用大量的散失掉了,這對植物來說是一種浪費 | |
C. | 氣孔主要分布在植物葉片上表皮,這有利于氣體更好地進行交換 | |
D. | 植物可以通過控制保衛(wèi)細胞的形狀和大小來控制氣體和水分的進出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質是在生物與無機環(huán)境之間循環(huán) | |
B. | 物質循環(huán)是指發(fā)生在植物和動物之間往返循環(huán) | |
C. | 在物質循環(huán)的同時伴隨著能量流動 | |
D. | 組成生物體的物質在生物與無機環(huán)境往返循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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