6.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺,前者是呼吸的通道,肺是氣體交換的場所,它的基本結(jié)構(gòu)單位是肺泡.

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道是氣體進(jìn)出的通道,肺是氣體交換的場所.據(jù)此解答.

解答 解:呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通,還能對(duì)進(jìn)入人體的空氣做一定的處理;肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
故答案為:呼吸道;呼吸;氣體交換;肺泡

點(diǎn)評(píng) 掌握呼吸系統(tǒng)的組成是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.在分類單位中最基本的單位是( 。
A.B.C.D.

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17.小華從濟(jì)寧到西藏拉薩后,出現(xiàn)頭暈、乏力等一系列高原反應(yīng),你認(rèn)為最可能原因是( 。
A.溫度太低,保暖不足B.血液中的紅細(xì)胞減少
C.營養(yǎng)補(bǔ)充不及時(shí),能量不足D.血紅蛋白跟氧的結(jié)合減少

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.今年春季,我省某幼兒園一名小朋友放學(xué)回家,對(duì)媽媽說:“我在幼兒
園經(jīng)常吃一種白色藥丸.”母親聽后非常奇怪,經(jīng)過打聽,原來該幼兒園為避免小朋友因病休學(xué)而退就餐伙食費(fèi),長期讓所有小朋友服抗流感病毒藥.該母親隨即報(bào)警,經(jīng)過調(diào)查后,該園負(fù)責(zé)人因此被法院刑拘.現(xiàn)根據(jù)我們所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)下列藥品,哪些必須要醫(yī)生開處方才可從藥店購買使用C

(2)下列哪種藥只能注射,不能口服D
A.阿司匹林  B.健胃消食片  C.感冒沖劑  D.胰島素
(3)從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來看,患感冒的小朋友屬于傳染源,對(duì)該幼兒園的餐具進(jìn)行消毒處理屬于控制傳染病流行三個(gè)措施的切斷傳播途徑.
(4)藥品分為處方藥和非處方藥兩種,購買時(shí)通過看說明書的專用標(biāo)識(shí)可進(jìn)行確定.非處方藥的標(biāo)識(shí)是OTC.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.近年來,食品安全與食品污染事件頻頻曝光,“吃得健康、吃得營養(yǎng)”成了人們的最關(guān)切的話題.下列有關(guān)食品問題的看法或做法,正確的是( 。
A.老人和兒童可大量食用正規(guī)保健品B.過期食物、藥品和飲料降價(jià)銷售
C.把霉變后的食物給家禽、家畜食用D.檢疫合格的肉類食品可放心食用

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體(如狒狒群體)中還形成等級(jí).這是社會(huì)行為的重要特征.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.繪生物圖時(shí),對(duì)圖中較暗部分的繪制要求是( 。
A.用直線條涂黑它B.點(diǎn)上細(xì)小的圓點(diǎn)C.用橫線條涂黑它D.隨意涂黑它

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示是搶救傷員時(shí),醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施,以下敘述中,不正確的是( 。
A.在病人心臟驟停的情況下,可實(shí)施甲圖所示的心肺復(fù)蘇術(shù)
B.心臟按壓,需做2次人工呼吸
C.按壓時(shí)救護(hù)者站在病人右側(cè),用力按壓患者的胸骨下端,并需及時(shí)確認(rèn)按壓效果
D.某人a處出血時(shí),血液暗紅色,從 止血傷口流出,可用指壓止血法按圖乙所示的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示與人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)①表示的生理過程是指營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(2)A系統(tǒng)的主要器官是肺,血液流經(jīng)A系統(tǒng)后,變成動(dòng)脈血,該血液最先流回心臟四個(gè)腔中的左心房.
(3)圖中②表示由腎小管的重吸收作用回到血液的物質(zhì);若某人尿中出現(xiàn)葡萄糖,可能是其體內(nèi)分泌的胰島素 (填激素名稱)不足引起的.

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