【題目】小明想觀察黃瓜的果肉細(xì)胞,所以他從家里切了一塊黃瓜放置于顯微鏡下觀察,請(qǐng)問他能看清黃瓜的果肉細(xì)胞嗎( )
A.可以,任何東西都可在顯微鏡下看到
B.可以,因?yàn)辄S瓜果肉透光
C.不可以,他沒有削掉黃瓜皮
D.不可以,觀察材料必須薄而透明
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)過程示意圖中,下列敘述正確的是( )
A. 甲表示吸氣,膈舒張并上升
B. 乙表示吸氣,膈收縮并下降
C. 甲表示呼氣,膈收縮并上升
D. 乙表示呼氣,膈舒張并下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中。其中A、B試管中不加任何物質(zhì),C、D試管中加入抗凝劑。靜置24小時(shí)后,其中正確的圖示是( )
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.據(jù)圖分析下列說法,正確的是( )
A. 草、食草蟲都屬于生產(chǎn)者B. 有害物質(zhì)是沿著食物鏈逐級(jí)遞增
C. 可以表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)D. 圖中有3條食物鏈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中的能量流失最少的一條食物鏈___________________________
(2)鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于____________
(3)要形成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還需要添加的成分有_____________和_________。
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大增,短時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇的數(shù)量也會(huì)隨之增加,而隨著鷹和蛇數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨之減少,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________________能力,生物種類越多,這種能力就_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖理解
題圖是人體部分生理活動(dòng)過程示意圖,①②③表示生理過程。④⑤表示生理結(jié)構(gòu)。
(1)A系統(tǒng)為______系統(tǒng)。過程①中,胸廓容積擴(kuò)大時(shí),人體處于______(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài);進(jìn)行過程②時(shí),血液的氧含量將會(huì)______。
(2)B系統(tǒng)中,食物中的淀粉最終被消化為______,其消化和吸收的主要部位是______。過程③中,無(wú)機(jī)鹽由B系統(tǒng)進(jìn)入C系統(tǒng)的過程稱為______。
(3)C系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)最終經(jīng)過______血管供給組織細(xì)胞利用,C系統(tǒng)的動(dòng)力器官是______。
(4)在D系統(tǒng)中,血液經(jīng)過⑤的______作用和④的______作用最終形成尿液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),由于在清水中展平這個(gè)步驟沒有完成好,那么在觀察中會(huì)出現(xiàn)什么問題( )
A.細(xì)胞重疊在一起
B.出現(xiàn)許多氣泡
C.無(wú)法染色
D.看不到細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪組選項(xiàng)全部屬于生物?( )
A.落葉、豌豆種子、楊樹、鯊魚
B.金魚、鐘乳石、水杉、人
C.鸚鵡、珊瑚、草履蟲、獅子
D.苔蘚、仙人掌、企鵝、變形蟲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察食肉目部分動(dòng)物的分類圖解,請(qǐng)分析下列說法不正確的是( 。
A. 貓與虎長(zhǎng)得最相像
B. 虎和豹的共同特征比虎和貓的多
C. 最高分類等級(jí)是目
D. 貓與狗所處最低共同分類等級(jí)是目
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