【題目】以下是五種微生物簡圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中_________(填序號(hào))是細(xì)菌,它與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是它沒有成形的___________。
(2)細(xì)菌沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的___________生活,并將其分解為簡單的無機(jī)物,因此大多為生態(tài)系統(tǒng)中的___________者。
(3)A的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的___________組成,沒有___________結(jié)構(gòu)。
(4)圖D、圖_____和圖_____都屬于真菌,真菌和動(dòng)植物都屬于_________核生物。
【答案】 B 細(xì)胞核 有機(jī)物 分解 遺傳物質(zhì)(或核酸) 細(xì)胞 C E 真
【解析】試題分析:細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體,圖A是病毒;B是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖;C是青霉,有掃帚狀的孢子;D是酵母菌,單細(xì)胞真菌;圖E是蘑菇,多細(xì)胞真菌。
(1)根據(jù)圖示可知:圖B是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖,由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核構(gòu)成,所以它屬于原核生物;(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒有葉綠體,不能光合作用,因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,因此它是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;(3)A是病毒,同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)(或核酸)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成;(4)圖C青霉、D酵母菌、E蘑菇,都屬于真菌,細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,真菌和動(dòng)植物都屬于真核生物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥的身體呈___,可減少飛行中空氣的阻力。體表覆___,前肢變成___,其上面有大型的羽毛,能搏擊空氣,使鳥振翅高飛,或平穩(wěn)滑翔。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A. ①過程可將二氧化碳排出體外
B. ②過程氧氣通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液
C. 完成③過程后,血液含氧豐富,顏色鮮紅
D. ②③過程都發(fā)生氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ]、[ E ]、[ F ]。
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是圖中的。(填字母)
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,它們的差別主要是由決定的。(填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察人的血涂片, 表述不正確的是( )
A.白細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核, 細(xì)胞較大
B.成熟的紅細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核,細(xì)胞呈兩面凹的圓餅
C.血小板不易看到
D.白細(xì)胞數(shù)目最多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)同學(xué)用兩片長方形的木板.兩條松緊帶和一顆螺絲制作的肌肉牽拉運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)截圖回答問題.
圖中的①②相當(dāng)于兩塊______,③④相當(dāng)于______,⑤相當(dāng)于______.
(2)圖中箭頭表示④在______,此時(shí)③處于______狀態(tài).
(3)圖中的③④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①②兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的______必須繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
(4)若⑤表示肘關(guān)節(jié),則此過程表示的動(dòng)作是______.
(5)從這個(gè)模型可以看出,人體的任何一個(gè)動(dòng)作是______收縮,牽動(dòng)所附著的______繞______運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從受精卵發(fā)育成魚,圖中省略號(hào)代表的過程不包括()
A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的生長
C. 細(xì)胞的分化 D. 細(xì)胞的無限增殖
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