【題目】觀察鯽魚時(shí)可以發(fā)現(xiàn)它的口和鰓蓋后緣交替張合，這是鯽魚在進(jìn)行（ ）

A．取食 B．呼吸 C．運(yùn)動(dòng) D．排泄

【答案】B

【解析】

試題 魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細(xì)血管，當(dāng)水由口進(jìn)入，由鰓蓋后緣流出的過(guò)程中，水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血 管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換。因此觀察鯽魚的游泳，可以發(fā)現(xiàn)它的口和鰓蓋后緣交替張合的動(dòng)作，鯽魚這是在進(jìn)行呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的________以________狀態(tài)散失到體外的過(guò)程.

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【題目】“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”．就是說(shuō)，淮南的橘子移種到淮北就不能結(jié)出甜美多汁的果實(shí)了，造成這一差異的主要環(huán)境因素是（　�。�

A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 病蟲害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷蚯蚓前后端的簡(jiǎn)便方法是（ ）

A. 觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)

B. 觀察蚯蚓的反應(yīng)

C. 離環(huán)帶近的一端是蚯蚓的前端

D. 有口的一端是前端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境對(duì)生物的影響有利有弊，其結(jié)果是使存活下來(lái)的生物更能______環(huán)境，生物的生存也會(huì)影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的________．我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：______就是保護(hù)人類自身！

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚游泳的動(dòng)力來(lái)自（ ）

A．尾鰭 B．軀干和尾部 C．頭部 D．胸鰭和腹鰭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）甲、乙兩圖分別表示哪種狀態(tài)（____）

A. 吸氣和呼氣 B. 呼氣和吸氣 C.都吸氣 D.都呼氣

（2）甲圖所示狀態(tài)，肋間肌和膈肌的狀態(tài)是（____）

A.兩種肌肉都收縮 B.兩種肌肉都舒張

C.肋間肌收縮，膈肌舒張 D.肋間肌舒張，膈肌收縮

（3）如丙圖所示，在肺部進(jìn)行氣體交換后，血液中哪種物質(zhì)的含量會(huì)減少？（____）

A. 氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?/span> D.一氧化碳

（4）如丙圖所示，人吸氣時(shí)，3結(jié)構(gòu)的容積會(huì)發(fā)生怎樣的變化？（____）

A. 增大 B.減小 C.不變 D.不清楚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】星期天媽媽從菜場(chǎng)買回了我愛(ài)吃的“肚肺”，肚肺中的心臟屬于____________系統(tǒng)；肚肺中的肺屬于____________系統(tǒng)；肚肺中的肚（是豬的胃）屬于____________系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅幫媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。在加上哪種食物后這份食譜更合理（ ）

A. 素炒豆角B. 牛奶

C. 排骨湯D. 小米粥

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