【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述正確的是（ ）

A．生物圈就是地球

B．生物圈是指所有的生物

C．生物圈是生物生存的無機(jī)環(huán)境

D．生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的合稱

【答案】D

【解析】

試題分析：生物圈既包括了生物圈這個環(huán)境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈為人類和其它生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它，可見D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺循環(huán)時，血液從 開始，經(jīng) 、 、 流回 。在此循環(huán)中，血液由 變成 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是根尖結(jié)構(gòu)圖請據(jù)圖回答：

（1）①____②___③___④_____

（2）③圖所示細(xì)胞體積較小,____較大，具有旺盛的____能力，屬于__組織。

（3）①的表皮細(xì)胞向外突起形成_____，功能是________。中央細(xì)胞橫壁消失形成_______，使根具有______功能。

（4）根之所以能迅速伸長是因為_____和________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用天竺葵為實驗材料，進(jìn)行有關(guān)光合作用的某項探究活動：
步驟1：把盆栽的天竺葵置于黑暗中一晝夜．
步驟2：選擇兩片相近的葉片用透明塑料袋密封，一個塑料袋底部盛有氫氧化鈉溶液，另一個塑料袋底部盛有等量的清水（如圖）．

步驟3：光照4小時后，去掉塑料袋，將葉片摘下放在酒精中，水浴加熱．
步驟4：葉片裙成黃白色時，取出葉片用水洗凈后滴加碘液；洗去碘液，觀察到盛水塑料袋內(nèi)的葉片變藍(lán)色，另一葉片不變藍(lán)色．請回答：
（1）實驗中酒精的作用是溶解葉片中的；
（2）這一探究活動的目的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點（ ）

A．長骨中空 B．體表有羽毛

C．體內(nèi)受精 D．身體呈流線型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有_____。

(2)B和D的菌體都是由___構(gòu)成的。

(3)圖中,在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[ ]___。

(4)A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖,形成菌落。從菌落的_____,可以大致區(qū)分A、B、D。

(5)你見過泡菜壇嗎?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸。泡菜壇的結(jié)構(gòu),既要加蓋,還要用一圈水來封口,你能推測其中的科學(xué)道理嗎?

_____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果 過度變凸，或 過長，遠(yuǎn)處物體的光線通過晶狀體等折射所形成的物像，會落在視網(wǎng)膜的 ，看不清遠(yuǎn)處的物體叫做近視眼。近視眼可配戴 加以矯正。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了三種動物間的關(guān)系,下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．三者參與的食物鏈為蟬→螳螂→黃雀

B．在生長過程中，蟬有蛻皮現(xiàn)象，而螳螂沒有

C．蟬和螳螂的身體都由頭、胸、腹三部分組成

D．黃雀體內(nèi)的氣囊能進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分。請分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括_______________、_______________兩個重要組成部分。

（2）寫出圖中最長的食物鏈：_______________。

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中，草通過光合作用將_________能轉(zhuǎn)化為______能貯存在有機(jī)物中。

（4）由于資源、人口、環(huán)境之間的矛盾日趨尖銳，保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)和人類的生存環(huán)境已顯得尤為重要。你認(rèn)為保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)從哪些方面做起？_________________。

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