【題目】動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為__________。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為_____________。

【答案】 先天性行為 學(xué)習(xí)行為

【解析】動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】唐朝詩(shī)人白居易在《錢(qián)塘湖春行》中描寫(xiě)到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄春泥”，這句詩(shī)反映了鳥(niǎo)的（ ）
A.攻擊行為
B.貯食行為
C.繁殖行為
D.防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等器官組成的系統(tǒng)是（ ）
A.消化系統(tǒng)
B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下是植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生的先后順序，它們的關(guān)系（ ）

A. a→c→d→b B. c→d→a→b C. a→d→b→c D. a→b→c→d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用來(lái)研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）此實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者_____設(shè)計(jì)的。

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于_____，與現(xiàn)在的大氣成分相比，主要區(qū)別是其不含_____。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電，是模擬自然界的_____。

（3）C裝置里的液體相當(dāng)于_____，實(shí)驗(yàn)后可檢測(cè)到其中含有_____等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（4）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從_____生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖中A表示________過(guò)程，細(xì)胞在完成了該過(guò)程以后，細(xì)胞核中的染色體數(shù)目和形態(tài)與原細(xì)胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)________（填“相同”或“不相同”）；經(jīng)過(guò)D表示的過(guò)程形成了________。

（2）人體除了上皮組織外，還有________組織、________組織和________組織。人體還具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多________。

（3）細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)濃，在莖尖、根尖等部位都有，終生保持分裂能力，這段話描述的是植物的________組織。

（4）一株油菜是由根、________、葉、花、________、________、六大器官組成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取同一植株相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖（一））。在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后，觀察量筒中液面的變化。

（1）以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題（ ）。

A．光合作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

B．油滴對(duì)植物吸水有影響嗎？

C．蒸騰作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

D．呼吸作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是 （用“>”連接）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

（5）圖（二）是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個(gè)視野。蒸騰作用的水分主要是通過(guò)圖中標(biāo)注的部位 （填數(shù)字）散失的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是:[____]______________和[_____]____________。

(2)在光線較暗的環(huán)境中對(duì)光時(shí)，將使用反光鏡的_____面,并轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的___________對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(3)在對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)[_______]____________使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。升降鏡筒時(shí)，能鏡筒的升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是: [_____]____________。

(4)如果所看到的物像偏向了視野的右上方，想要把物像移到視野的正中央，需要把玻片標(biāo)本______方向移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是藻類、苔蘚、蕨類植物所具有的共同特征（ ）

A. 都是多細(xì)胞植物 B. 都沒(méi)有根、莖、葉器官的分化

C. 大都生活在陰濕環(huán)境中 D. 都不產(chǎn)生種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案