【題目】如圖是家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖，下列關(guān)于家鴿呼吸的敘述，不正確的是（　�。�

A. 圖中1表示氣管，2表示肺，3表示氣囊

B. 家鴿進行氣體交換的場所是肺，氣囊輔助呼吸

C. 家鴿毎呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過肺進行兩次氣體交換

D. 家鴿每呼吸一次，空氣就經(jīng)過肺和氣囊分別進行氣體交換

【答案】D

【解析】圖中1表示氣管，2表示肺，3表示氣囊，家鴿的體內(nèi)有許多3氣囊，A正確。氣囊與肺相通，家鴿進行氣體交換的場所是肺，氣囊輔助呼吸，B正確；在飛行時，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換。當(dāng)兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次在肺內(nèi)進行兩次氣體交換。這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率。氣囊不能進行氣體交換，C正確，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，我們經(jīng)常食用的植物部分，屬于果實的一組是（）

A. 葵花子、小麥粒、玉米粒

B. 蠶豆、綠豆、菜豆

C. 芝麻、西瓜籽

D. 花生仁、杏仁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你去商店購買食品，應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上的____、_________、____________、_________廠家地址等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在六大營養(yǎng)物質(zhì)中，能為生命活動提供能量的是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示人體部分生理活動示意圖。其中A、B、C表示相關(guān)的器官，①②③④表示生理過程，請回答：

(1)B中蛋白質(zhì)通過①過程進入血液的物質(zhì)是_____。“毒膠囊”中的有害物質(zhì)經(jīng)①過程后至少需______次經(jīng)過心臟才能到達腎臟，對腎臟造成傷害。

(2)人體排泄有三個途徑，除圖中所示外還能通過_____(填結(jié)構(gòu))完成。

(3)生理過程④表示______作用。

(4)圖示中的細胞通過②過程分泌的某種激素不足時，會形成糖尿，那么由這種細

胞組成的內(nèi)分泌腺是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_________，圖中⑤表示___________，其功能是接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動。

(2)小明在生病進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗。“戰(zhàn)栗”是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是_______________（用圖中的序號和箭頭表示）。而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在__________產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有__________________功能。

(3)若②損傷了，在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”？____________；是否會產(chǎn)生疼痛？_______________。（填“是”或“否”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)抗體的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 不同抗體在生物體內(nèi)產(chǎn)生后存在的時間長短是不同的

B. 產(chǎn)生抗體的細胞是淋巴細胞，它是白細胞中的一種

C. 一般抗體參與的免疫屬于非特異性免疫

D. 抗體是一種特殊的蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蓮是一種常見的水生綠色開花植物。藕生長在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問題的呢？小明猜想它體內(nèi)有適應(yīng)水中環(huán)境的特殊結(jié)構(gòu)。于是小明同學(xué)制作葉片、葉柄和蓮藕結(jié)構(gòu)的臨時裝片并利用顯微鏡進行觀察。

（1）在植物的分類上，蓮屬于被子植物中的________植物�！芭簲嘟z連”的“絲”來自蓮的________組織。

（2）圖為小明制作臨時裝片時某步驟的操作示意圖，為了防止裝片上出現(xiàn)氣泡，小明應(yīng)用鑷子夾起________，使其一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。

（3）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物鏡放大了________倍。觀察時，微調(diào)________，直至物像最清晰。實驗結(jié)束后，轉(zhuǎn)動________提升鏡筒，取下裝片。

（4）研究發(fā)現(xiàn)葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔，且這些氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運輸?shù)缴彽牡叵虏糠�，供�?/span>________作用的需要。

（5）蓮的形態(tài)結(jié)構(gòu)與水生生活相適應(yīng)是________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲和乙是兩類不同細胞的模式圖，以下有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 甲可以是構(gòu)成昌樂西瓜的細胞，乙可以是構(gòu)成壽光大雞的細胞

B. 傘藻的嫁接實驗說明了④是遺傳的控制中心

C. 濰坊煙草中的尼古丁存在于①結(jié)構(gòu)中

D. 如果甲是臨朐桑蠶的細胞，③結(jié)構(gòu)是進行呼吸作用的主要場所

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同步練習(xí)冊答案