3．人類正確對待動物的措施是（　�。�
A．合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動物資源
B．將有害的動物徹底殺滅
C．大量開發(fā)和利用對人類有利的動物資源，不需要保護(hù)動物資源
D．對有利的動物資源不需要控制利用

分析 動物在自然界中的作用．對生態(tài)平衡起著重要作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子和果實(shí)當(dāng)某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)等．

解答 解：人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動物資源．
故選：A

點(diǎn)評 各種動物在自然界中各自起著重要的作用，是食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)，對維持生態(tài)平衡起著重要作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某生物興趣小組的同學(xué)計劃探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”．下面是他們設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案，現(xiàn)在請你完成相關(guān)問題．
第一步：取兩只相同的玻璃缸，分別標(biāo)記為甲、乙．
第二步：甲、乙兩缸分別加入等量的河水和10只同時孵化且大小相近的蝌蚪，保持甲、乙兩缸內(nèi)水溫為22～25℃．
第三步：甲缸每天飼喂加入甲狀腺激素制劑的飼料，乙缸每天飼喂等量的不添加甲狀腺激素制劑的飼料．
第四步：每天觀察蝌蚪生長發(fā)育的情況并記錄，分析現(xiàn)象，得出結(jié)論．
（1）實(shí)驗(yàn)方案第三步設(shè)計的是對照實(shí)驗(yàn)．
（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素．
（3）若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育為小青蛙而乙缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明甲狀腺激素能促進(jìn)動物的生長發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．微生物是生物圈中個體微小，結(jié)構(gòu)簡單的低等生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下關(guān)于人類起源和發(fā)展的說法，正確的是（　　）
A．露西時代的古人類已經(jīng)可以制造簡單的工具
B．現(xiàn)代類人猿，如同其祖先一樣，仍過著以樹棲為主的熱帶叢林生活
C．多數(shù)古人類學(xué)家認(rèn)為，人類起源于亞洲
D．人類改變環(huán)境的能力超過所有的其他生物，環(huán)境對人類沒有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．人類的進(jìn)化歷程可分為：南方古猿、能人、直立人和智人等階段，其中智人是唯一現(xiàn)存的人種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列變異實(shí)例中，屬于不可遺傳的變異的是（　�。�
A．人的體細(xì)胞中若多一條21號染色體，將表現(xiàn)為先天愚型
B．把相同的小麥種子，播種在水肥條件不同的環(huán)境里，所結(jié)籽粒的飽滿程度不同
C．一對有耳垂的夫婦養(yǎng)了一個無耳垂的孩子
D．一頭肉質(zhì)較佳的母牛產(chǎn)下一頭產(chǎn)奶多的牛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是美國青年學(xué)者米勒用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題．
（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含氧氣．
（2）B裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（3）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從無機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的．
（4）原始大氣可能形成許多簡單有機(jī)物的自然條件是高溫、雷電、紫外線．

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同步練習(xí)冊答案