【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖,以下選項(xiàng)不合理的是( 。
A.甲是生產(chǎn)者
B.丙是消費(fèi)者
C.丁是分解者
D.根據(jù)吃與被吃的關(guān)系可知圖中有3條食物鏈
【答案】D
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等等,為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量;生物部分包括生產(chǎn)者--植物(將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能),消費(fèi)者--動(dòng)物,分解者--細(xì)菌、真菌(將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物);觀圖可知:甲屬于生產(chǎn)者,乙和丙屬于消費(fèi)者,丁屬于分解者。據(jù)此解答。
A、生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,所以甲是生產(chǎn)者,A正確。
B、消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,直接或間接以植物為食,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用,所以丙是消費(fèi)者,B正確。
C、分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),所以丁是分解者,C正確。
D、食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,確切的說(shuō)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于捕食關(guān)系而形成的。按照起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者,次級(jí)消費(fèi)者…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者的次序可知,該食物網(wǎng)中有1條食物鏈,即甲→乙→丙,D錯(cuò)誤。
故選:D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在種子的成分中,遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色的是( 。
A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 淀粉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂后新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)( )
A.和原細(xì)胞一樣
B.比原細(xì)胞多一倍
C.比原細(xì)胞少一半
D.差不多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物中,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A. 珊瑚蟲(chóng)
B. 流感病毒
C. 草履蟲(chóng)
D. 蚯蚓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞模式結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)看圖回答:
(1)以上兩圖,屬于植物細(xì)胞的是_________圖,在植物細(xì)胞綠色部分的細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有____________,它能通過(guò)光合作用,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,并儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫( )___________。
(3)人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有(②)_______________、(④)_________________和(⑥)___________________等基本結(jié)構(gòu)。
(4)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的(⑤)____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體中能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜
B.葉綠體
C.線粒體
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)注意的問(wèn)題是( )
A.所有的變量都相同
B.所有的變量都不同
C.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它變量均不同
D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它變量均相同
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