【題目】下列各項中，不是生物多樣性所包括的內(nèi)容的是（ ）

A. 基因多樣性 B. 生物種類多樣性

C. 生物數(shù)量多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】C

【解析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“小鳥喂魚”這種行為所具有的特點是( )

①由生活經(jīng)驗獲得②由動物體內(nèi)遺傳物質決定③動物生來就有④由動物生活環(huán)境因素決定

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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【題目】下列關于生物進化總趨勢的敘述，不合理的是（　　）

A. 由低等到高等 B. 由簡單到復雜

C. 由水生到陸生 D. 由體型小的生物到體型大的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀，醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗。在顯微鏡下觀察到的血涂片玻片標本的某個視野如圖，化驗結果如下表。根據(jù)圖表信息回答問題：

(1)醫(yī)生想將圖中能吞噬病菌的血細胞①移至視野中央觀察，血細胞①的名稱是____________。

(2)血液中________能運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物。

(3)該同學的化驗結果中___________________值均低于正常值，醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血。

(4)血液由動脈血變?yōu)殪o脈血是發(fā)生在血液循環(huán)中的________循環(huán)，該循環(huán)不但將________送給組織細胞，還將營養(yǎng)物質送給細胞，保證細胞的正常生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某市舉辦了廣場舞比賽，來自各地的舞蹈愛好者熱情參賽，請結合圖及所學知識回答有關問題。

(1)圖是完成反射的__________________的模式圖，其中a是____________。

(2)聽到音樂后舞者立即起舞，此反射類型屬于復雜反射，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的________（填文字）。

(3)比賽結束后，冠軍隊獲得熱烈的掌聲，隊員情緒激動，血壓升高、心跳加快，流下激動的淚花，這種生命活動受到________調節(jié)和___________調節(jié)的共同調節(jié)。

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【題目】圖為生活在北極的極地狐和生活在非洲沙漠的大耳狐，影響兩者耳朵形態(tài)和大小的非生物因素主要是

A.水分B.溫度C.空氣D.陽光

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【題目】在生產(chǎn)過程中，為了提高植物光合作用的強度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質上就是

A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.二氧化碳

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【題目】下圖甲是桃花的結構模式圖，圖乙是桃的果實示意圖。請分析回答下列問題。

（1）從構成生物體的結構層次上分析花和果實都屬于_________________________。

（2）圖中[⑤]和[⑥]組成的結構叫_________________

（3）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做_________________�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內(nèi)的______________結合成受精卵，該過程叫受精。

（4）桃的果實中，我們食用的部分[⑦]是圖甲中__________________發(fā)育來的。（填文字）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答

（1）_______圖所示為動物細胞結構，______圖所示為植物細胞結構．

（2）寫出圖中所示細胞各部分結構的名稱：①_______________②_______________③_______________ ④_______________ ⑥_______________ ⑧_______________

（3）對細胞起支持和保護作用的結構是____________ ． （填序號）

（4）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是[]_____ 、[]_______和[]____________ ．

（5）西瓜的汁液主要存在于[]_______________．

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