A. | 將響尾蛇咬過的死老鼠作為實(shí)驗(yàn)組 | |
B. | 作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差 | |
C. | 研究響尾蛇是襲擊死的還是活的老鼠 | |
D. | 與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照 |
分析 一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
解答 解:實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來進(jìn)行.在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對照實(shí)驗(yàn).在“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是有無標(biāo)記,將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照.
故選:D.
點(diǎn)評 此題考查對對照實(shí)驗(yàn)的理解.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示的發(fā)育過程稱為完全變態(tài) | B. | 兩種昆蟲發(fā)育的起點(diǎn)均為受精卵 | ||
C. | ①所處的階段為蛹 | D. | 蜜蜂的發(fā)育過程與乙圖相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分構(gòu)成的 | |
B. | 將玉米浸軟縱切后,在切面上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)整個(gè)切面都會(huì)變成藍(lán)色 | |
C. | 子葉是菜豆種子的主要部分 | |
D. | 玉米種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分構(gòu)成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H、h、Hh | B. | h、H、Hh | C. | H、h、HhH | D. | Hh、Hh、Hh |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12800 | B. | 25600 | C. | 51200 | D. | 1600 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遮光器和載物臺(tái) | B. | 反光鏡和通光孔 | C. | 遮光器和反光鏡 | D. | 反光鏡和鏡座 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 需要記錄的數(shù)據(jù) | 預(yù)期結(jié)果 | |
興趣小組同學(xué)的設(shè)計(jì) | 用顏色相同,大小不同的兩組紙花,分別涂上花蜜,掛在樹枝上. | 一段時(shí)間內(nèi)飛向大小不同紙花的蜜蜂數(shù). | 飛向大花的蜜蜂數(shù)量較多 |
我的設(shè)計(jì) | 取顏色不同,而大小、氣味等都相同的兩組紙花(或取有香味和無香味但顏色大小都相同的兩組紙花),分別涂上花蜜,掛在樹枝上 | 一段時(shí)間內(nèi)飛向不同顏色(或不同氣味)的紙花的蜜蜂數(shù). | 飛向顏色鮮艷(或有香味)花朵的蜜蜂較多. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止細(xì)菌進(jìn)入 | B. | 防止空氣進(jìn)入 | C. | 防止水分蒸發(fā) | D. | 沒有任何作用 |
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