【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖;請據圖回答:
(1)圖中共有__條食物鏈,在此食物網中,青蛙和蜘蛛之間的關系是__.(A捕食,B.捕食和競爭, C 競爭)
(2)作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,請你仔細想想,上圖還有什么部分沒有體現?_____________.
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,則____的體內DDT含量最高.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是______.
【答案】6 B 分解者和非生物部分 貓頭鷹 太陽光
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(1)食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。該圖中共有6條食物鏈:草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹,草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹,草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹,草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹,草→鼠→貓頭鷹,草→鼠→蛇→鷹。生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。青蛙吃蜘蛛,是為了獲取食物,因此,蜘蛛和青蛙是捕食關系;青蛙和蜘蛛都吃食草昆蟲,二者相互爭奪食物,因此,蜘蛛和青蛙還有競爭關系。所以,圖中共有6條食物鏈,在此食物網中,青蛙和蜘蛛之間的關系是B捕食和競爭,故選B。
(2)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。圖中植物是生產者,各種動物是消費者,因此,作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還有分解者和非生物成分沒有體現。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。圖中營養(yǎng)級最高的是貓頭鷹,因此,若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,則貓頭鷹體內DDT含量最高。
(4)能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。因此,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是太陽(或陽光)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液的流動時,繪出如簡圖.該同學判斷出B處是毛細血管,其依據是( )
A.毛細血管內的紅細胞呈單行通過
B.毛細血管兩端連著動脈
C.毛細血管兩端連著靜脈
D.毛細血管內的血流速度快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體組織的形成過程,請據圖完成下列各題。
(1)圖中①②③表示細胞的過程,使細胞的數量增多,④表示細胞的 過程,使細胞產生了差異,形成了不同的組織。
(2)人體內的血液屬于圖中的組織,人的大腦主要由上圖中的組織構成。
(3)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認真分析(如圖),回答問題。
(1)呼吸系統(tǒng)由和組成。
(2)[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是的場所。
(3)[]、[]、[]、[]、[]共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得 , 減少對的刺激。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞模式圖,請根據圖示回答問題.
(1)圖中乙細胞最外層①是 .
(2)②是 ,控制物質的進出,③是 ,其中儲存著遺傳信息.
(3)圖中甲細胞沒有結構⑥,你認為該結構最可能是 .
(4)甲、乙細胞中都有的能量轉換器是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關無脊椎動物形態(tài)和生殖特征的描述不正確的是( )
A.節(jié)肢動物的附肢分節(jié),身體不分節(jié)
B.血吸蟲的成蟲在人體內交配、產卵
C.蚯蚓的環(huán)帶可分泌蛋白質形成卵繭
D.烏賊體內有退化的貝殼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機物”的具體步驟,請據圖回答。
(1)將盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是。
(2)步驟②中用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是為了做。
(3)經過步驟④ 處理后,葉片逐漸由色變成色。
(4)步驟⑥向葉片中滴碘液,是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是 , 觀察到的現象是沒有遮光的部分變成色,說明是光合作用不可缺少的條件。
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【題目】洋洋同學利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞,請根據她的實驗過程回答下列問題。
(1)切洋蔥時,洋洋同學感到要流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激性物質,這些物質存在于洋蔥細胞的_____中。
(2)洋洋從洋蔥鱗片葉的內側撕取一小塊表皮做成的玻片標本叫做_____。
(3)在使用顯微鏡觀察時,洋洋同學在視野中看到了許多排列整齊的近似長方形的結構,這些結構是_____。在每一個近似長方形的結構中,都有一個被染成深黃色的球狀物,這是_____。洋洋同學還看到了一些形狀不規(guī)則,大小可以改變的中央透明、周圍有黑圈的結構,它們是_____。
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