4．有的營養(yǎng)物質(zhì)必需每天從食物中獲取，有的則不必．√（判斷對錯）

分析 合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)．“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡．

解答 解：蛋白質(zhì)是由氨基酸構(gòu)成的，有的氨基酸是必需氨基酸，需要從食物中獲取，有些氨基酸在個體中可以合成．
故答案為：√

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握合理營養(yǎng)和食品安全的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為消化系統(tǒng)圖，請分析回答以下問題：
（1）圖中11所示器官為胰腺，它所分泌的胰液對食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的消化起重要作用．
（2）10分泌的胃液中含消化蛋白質(zhì)的酶．
（3）人體消化和吸收的主要器官是圖中13（填標(biāo)號）所示結(jié)構(gòu)．其內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道被徹底分解成能被小腸吸收的產(chǎn)物分別是（　�。�
A．葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油B．麥芽糖、多肽、脂肪酸
C．麥芽糖、氨基酸、脂肪酸、甘油D．葡萄糖、多肽、脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不是青春期生理功能增強的表現(xiàn)的是（　　）
A．腦的功能逐漸完善B．心臟功能的不斷增強
C．心率因不同的身體狀態(tài)不斷調(diào)整D．肺活量增加、呼吸功能增強

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．請你當(dāng)一次營養(yǎng)師，家長為了讓李偉同學(xué)在期中考試間身體健康、精力旺盛，考前準(zhǔn)備了4組食品，你認(rèn)為最佳的一組是（　�。�
A．雞蛋  面包  火腿腸  燒雞B．瘦肉  番茄  米飯  牛奶
C．饅頭  面包  火腿腸  蝦D．土豆  饅頭  番茄   玉米

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．對植物細(xì)胞起到保護(hù)作用的是（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．比較表中各生物類群的主要特征，完成表：
生物類群主要特征舉例
水中的生物（1）魚類用鰭游泳，用鰓呼吸鯽魚、鯉魚等
（2）軟體動物身體柔軟，用鰓呼吸烏賊、河蚌等
（3）藻類植物有葉綠素，能進(jìn)行光合作用水綿、海帶等
地面上的生物（4）種子植物依靠種子繁殖松樹、桃樹等
（5）哺乳動物胎生，哺乳，體溫恒定家兔、蝙蝠等

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．為進(jìn)一步觀察發(fā)酵現(xiàn)象和驗證發(fā)酵產(chǎn)物，同學(xué)們設(shè)計了如圖的試驗裝置，其中A瓶盛有酵母菌培養(yǎng)液，B瓶盛有澄清的石灰水．請回答：
（1）酵母菌發(fā)酵的氣體產(chǎn)物是二氧化碳，B瓶中，預(yù)計可觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（2）如圖三個裝置中哪個裝置最科學(xué)？乙．

（3）實驗結(jié)束，打開A瓶的軟木塞，聞到濃烈的酒味，推測酵母菌發(fā)酵中還產(chǎn)生了另一種產(chǎn)物酒精．
（4）觀察實驗裝置，根據(jù)所學(xué)的知識選擇，利用酵母菌發(fā)酵的必要條件是：①③④（多答少答不得分）
①葡萄糖    ②蛋白質(zhì)   ③水  ④適溫    ⑤低溫   ⑥高溫   ⑦有氧    ⑧無氧    ⑨光照    ⑩黑暗．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．生物小組在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，實驗方案如表．請完成下列問題：
試管編號1234
饅頭碎屑碎屑饅頭塊碎屑
唾液有無2毫升唾液2毫升清水2毫升唾液A
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌
溫度37℃0℃或100℃
加入碘液2滴
（1）要以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量，應(yīng)選1、3試管進(jìn)行對照實驗．
（2）要以“唾液”為變量，應(yīng)選1、2試管進(jìn)行對照實驗，加碘液后觀察實驗現(xiàn)象，只有1號試管不變藍(lán)．
（3）1號和4號進(jìn)行對照實驗，探究“溫度能影響酶的消化作用”，4號中加入的物質(zhì)A是2毫升唾液．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案